Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την αυτοεκτίμηση στην παιδική ηλικία;

Αρκετοί διαφορετικοί παράγοντες επηρεάζουν την αυτοεκτίμηση στην παιδική ηλικία, κυρίως την αλληλεπίδραση ενός παιδιού με τους γονείς του, τους φροντιστές και άλλα μοντέλα ενηλίκων.Η άποψη του πατέρα, του πατέρα ή του φροντιστή για τον εαυτό του συχνά παίζει ρόλο στον τρόπο με τον οποίο διδάσκεται ένα παιδί να βλέπει τον εαυτό του.Η λήψη ακριβής έπαινο για τα επιτεύγματα μπορεί επίσης να διαμορφώσει την εμπιστοσύνη ενός παιδιού, όπως και το αν ένα παιδί λαμβάνει εφικτές ευθύνες.Η συμμετοχή σε δραστηριότητες που βασίζονται σε δεξιότητες ή ικανότητες ενός παιδιού μπορεί επίσης να βοηθήσει στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης.Οι γονείς ή οι φροντιστές με υψηλή αυτοεκτίμηση τυπικά μοντελοποιούν αυτό στα παιδιά, που θα συνειδητά ή ασυνείδητα να πάρουν αυτές τις ιδέες.Εκείνοι που είναι συνεχώς εκτεθειμένοι σε αρνητικότητα, ακόμη και αν η αρνητικότητα δεν κατευθύνεται σε αυτά, συχνά υιοθετούν το ίδιο πρότυπο σκέψης, οδηγώντας σε χαμηλή αυτοεκτίμηση στην παιδική ηλικία.Είναι επίσης κοινό για τους γονείς ή τους φροντιστές με υψηλή αυτοεκτίμηση να είναι πιο ικανοί για αξιόπιστες τακτικές επαίνους και τιμωρίας, οι οποίες μπορούν επίσης να επηρεάσουν την αυτοεκτίμηση στην παιδική ηλικία., οι φροντιστές ή άλλα πρότυπα ρόλων ενηλίκων παίζουν μεγάλο ρόλο στην άποψη του παιδιού για τον εαυτό του.Η επαίνεση ενός παιδιού για να ενεργεί όπως αναμένεται ή να επιτυγχάνει κάτι συχνά τον ενθαρρύνει να επαναλάβει τις ίδιες ενέργειες και να ενσταλάξει μια αίσθηση αυτοεκτίμησης.Ωστόσο, ο άδειος έπαινος μπορεί να έχει το αντίθετο αποτέλεσμα.Ένα παιδί που επαίνεσε για οτιδήποτε και όλα θα σταματήσουν συνήθως να πιστεύουν τα λόγια και ο άδειος έπαινος θα έχει ελάχιστη επίδραση στην αυτοεκτίμηση στην παιδική ηλικία ή ενδεχομένως αρνητικής επίδρασης.επίσης ένας παράγοντας στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης στην παιδική ηλικία.Κάνοντας ένα παιδί να αισθάνεται σαν ένα μέλος ενός νοικοκυριού ή μιας ομάδας, είτε στο σπίτι είτε στο σχολείο, βοηθά στην προώθηση μιας υψηλότερης αίσθησης εμπιστοσύνης στις ικανότητές του.Παρ 'όλα αυτά, δίνοντας σε παιδιά ευθύνες ή καθήκοντα που δεν είναι σε θέση να ολοκληρώσει μπορεί να επηρεάσει την ανάπτυξη της υψηλής αυτοεκτίμησης στην παιδική ηλικία.

Κάθε μεμονωμένο παιδί έχει διαφορετικά πλεονεκτήματα και αδυναμίες.Ένα παιδί που ενθαρρύνεται να συμμετέχει σε δραστηριότητες, είτε μόνο του είτε σε ομάδες, οι οποίες αξιοποιούν τις δεξιότητες και του παρέχουν ευκαιρίες να εργαστούν για αδυναμίες σε ένα εποικοδομητικό περιβάλλον μπορεί να βοηθήσει στην οικοδόμηση της άποψης του παιδιού για τον εαυτό του.Τα παιδιά που έχουν την ευκαιρία να χρησιμοποιούν τις μοναδικές τους δεξιότητες για να βοηθήσουν τους άλλους ή να βελτιωθούν συνήθως έχουν υψηλότερη αυτοεκτίμηση από εκείνους που δεν έχουν τις ίδιες ευκαιρίες ή που ωθούν σε δραστηριότητες που δεν απολαμβάνουν ή για τις οποίες δεν έχουντις δυνατότητες.