Milyen tényezők befolyásolják az önértékelést gyermekkorban?

Számos különféle tényező befolyásolja az önértékelést a gyermekkorban, elsősorban a gyermek szüleivel, gondozóival és más felnőtt példaképekkel való interakciója.Egy anya, apa vagy gondozó magukról szóló véleménye gyakran szerepet játszik abban, hogy egy gyermeket megtanítják, hogy megtekintse magát.A pontos dicséret megszerzése a teljesítményért a gyermek bizalmát is megteheti, csakúgy, mint hogy a gyermekek rendelkezésre bocsátható felelősségeket kapjanak -e vagy sem.A gyermek képességein vagy képességein alapuló tevékenységekben való részvétel szintén segíthet az önértékelés fejlesztésében.A magas önértékeléssel rendelkező szülők vagy gondozók általában a gyerekek számára modellezik, akik tudatosan vagy öntudatlanul felveszik ezeket az ötleteket.Azok, akik folyamatosan ki vannak téve a negativitásnak, még akkor is, ha a negatívum nem rájuk irányul, gyakran ugyanazt a gondolkodási mintát fogják elfogadni, ami a gyermekkorban alacsony önértékeléshez vezet.Az is, hogy a magas önértékeléssel rendelkező szülők vagy gondozók jobban képesek megbízható dicséretre és büntetési taktikára, ami a gyermekkori önértékelést is befolyásolhatja., a gondozók vagy más felnőtt példaképek nagy szerepet játszanak a gyermek véleményében.A gyermek dicsérete a várt módon cselekedett vagy valami megvalósításáért gyakran arra ösztönzi őt, hogy ismételje meg ugyanazokat a cselekedeteket, és ösztönözze az önértékelést.Az üres dicséret azonban ellentétes hatással lehet.Az a gyermek, akit bármire dicsért, és minden, általában abbahagyja a szavak hinését, és az üres dicséretnek csekély hatása lesz a gyermekkori önértékelésre, vagy esetleg negatív hatás.szintén a gyermekkori önértékelés fejlődésének tényezője.A gyermeknek úgy érzi, mint egy háztartás vagy csoport hozzájáruló tagja, akár otthon, akár az iskolában, elősegíti a magabiztosság magasabb bizalmának elősegítését.Ennek ellenére a gyermekkori gyermekkorban a magas önértékelés kialakulását a gyermekkori magas önértékelés fejlődéséért fizetheti a gyermekek felelősségének vagy feladatainak.Az a gyermek, akit arra ösztönöznek, hogy vegyenek részt tevékenységekben, akár önmagukban, akár csoportokban, amelyek képességeket kapnak, és lehetőséget kínálnak neki, hogy egy konstruktív környezetben a gyengeségekkel foglalkozzon, elősegítheti a gyermek véleményének felépítését.Azok a gyermekek, akiknek lehetőséget kapnak arra, hogy egyedi készségeiket felhasználják másoknak, vagy javítják magukat, általában magasabb önértékeléssel rendelkeznek, mint azok, akik nem adnak ugyanazokat a lehetőségeket, vagy akik olyan tevékenységekbe kerülnek, amelyek nem élvezik, vagy amelyeknek nincsenekA képességek