Những yếu tố nào ảnh hưởng đến lòng tự trọng trong thời thơ ấu?

Một số yếu tố khác nhau ảnh hưởng đến lòng tự trọng trong thời thơ ấu, chủ yếu là sự tương tác của trẻ con với cha mẹ, người chăm sóc và các mô hình vai trò người lớn khác.Một người mẹ, cha cha, hoặc người chăm sóc người chăm sóc bản thân thường đóng một vai trò trong cách một đứa trẻ được dạy để xem nó.Nhận được lời khen ngợi chính xác cho những thành tựu cũng có thể nhào nặn sự tự tin của một đứa trẻ, vì có thể một đứa trẻ có thể có trách nhiệm đạt được hay không.Tham gia vào các hoạt động dựa trên các kỹ năng hoặc khả năng của trẻ em cũng có thể hỗ trợ trong việc phát triển lòng tự trọng. Trước khi một đứa trẻ bắt đầu đi học, mô hình vai trò chính của chúng là cha mẹ hoặc người chăm sóc chính.Cha mẹ hoặc người chăm sóc có lòng tự trọng cao thường mô hình hóa điều này cho trẻ em, những người sẽ có ý thức hoặc vô thức chọn những ý tưởng này.Những người liên tục tiếp xúc với sự tiêu cực, ngay cả khi sự tiêu cực không hướng vào họ, thường sẽ áp dụng cùng một mô hình suy nghĩ, dẫn đến lòng tự trọng thấp trong thời thơ ấu.Nó cũng phổ biến đối với cha mẹ hoặc những người chăm sóc có lòng tự trọng cao có khả năng đáng khen ngợi và chiến thuật trừng phạt đáng tin cậy hơn, điều này cũng có thể ảnh hưởng đến lòng tự trọng trong thời thơ ấu., người chăm sóc, hoặc các mô hình vai trò người lớn khác, đóng một phần lớn trong quan điểm của một đứa trẻ về nó.Ca ngợi một đứa trẻ vì hành động như mong đợi hoặc hoàn thành một điều gì đó thường khuyến khích nó lặp lại cùng một hành động và thấm nhuần cảm giác giá trị bản thân.Khen ngợi, tuy nhiên, có thể có tác dụng ngược lại.Một đứa trẻ được ca ngợi vì bất cứ điều gì và mọi thứ thường sẽ ngừng tin vào những lời nói, và lời khen ngợi trống sẽ ít ảnh hưởng đến lòng tự trọng trong thời thơ ấu hoặc có thể là một tác động tiêu cực.cũng là một yếu tố trong sự phát triển của lòng tự trọng trong thời thơ ấu.Làm cho một đứa trẻ cảm thấy như một thành viên đóng góp của một hộ gia đình hoặc nhóm, dù ở nhà hay ở trường, giúp thúc đẩy cảm giác tự tin cao hơn về khả năng của mình.Mặc dù vậy, việc đưa ra một trách nhiệm hoặc nhiệm vụ của trẻ em không có khả năng hoàn thành có thể gây tổn hại cho sự phát triển của lòng tự trọng cao trong thời thơ ấu. Mỗi đứa trẻ có những điểm mạnh và điểm yếu khác nhau.Một đứa trẻ được khuyến khích tham gia vào các hoạt động, một mình hoặc theo nhóm, tận dụng các kỹ năng và cung cấp cho nó cơ hội để làm việc với những điểm yếu trong môi trường mang tính xây dựng có thể giúp xây dựng quan điểm của con về con.Những đứa trẻ được trao cơ hội sử dụng các kỹ năng độc đáo của mình để giúp đỡ người khác hoặc cải thiện bản thân thường có lòng tự trọng cao hơn so với những người không đủ khả năngcác khả năng.