Τι είναι η φωνολογική συνειδητοποίηση;

Η φωνολογία είναι η μελέτη των ήχων που σχηματίζουν ομιλούμενη ανθρώπινη γλώσσα και η φωνολογική συνειδητοποίηση πιστεύεται ότι είναι ένα από τα γνωστικά χωνευτήρια που επιτρέπει σε ένα άτομο να αποκτήσει ή να μάθει όχι μόνο την προφορική γλώσσα, αλλά και αργότερα την ικανότητα ανάγνωσης και γραφής.Είναι η μετρήσιμη συνειδητοποίηση ή προσοχή στη διάκριση και χειρισμό κάθε διαφορετικής μονάδας ήχου.Η πραγματική διανοητική αναπαράσταση της δομής ενός ήχου δεν αντιμετωπίζεται, εν μέρει επειδή σύμφωνα με την επικρατούσα θεωρία είναι μια καθαρά φυσική ή νευρολογική λειτουργία που αναπτύσσεται πολύ νωρίς στη ζωή.Η ευαισθητοποίηση είναι μια μετα -γλωσσική δεξιότητα που περιλαμβάνει συνειδητή προσπάθεια για την αξιολόγηση και την αναδιάρθρωση των αναγνωρισμένων ήχων.

Η έρευνα στη φωνολογική συνειδητοποίηση συχνά προσεγγίζεται από τρεις δομές του ήχου της γλώσσας.Το πρώτο από αυτά είναι το βασικό δομικό στοιχείο που ονομάζεται phoneme, Η μικρότερη τμηματική μονάδα ήχου, όπως τα συμφώνια και τα φωνήεντα.Οι λέξεις σχηματίζονται με τη διαδοχική ανάμειξη δύο ή περισσότερων φωνημάτων. Όταν τα πολλαπλά φωνήματα συναντιούνται, υπάρχει μια δομή στον συνδυασμένο ήχο που περιγράφεται συνήθως ως τα τρία διαδοχικά συστατικά του: η έναρξη, ένας πυρήνας και ο τερματισμός του coda.Ο πυρήνας και το coda μαζί αποτελούν ένα ομοιοκαταληξία, που ονομάζεται επίσης RIME σε γλωσσικές μελέτες.Η ικανότητα να ακούσετε, να αναγνωρίζετε, να δημιουργείτε και να μιλάτε ήχους έναρξης και ήχου είναι ένας ισχυρός δείκτης για την υγιή φωνολογική συνειδητοποίηση.Λέξεις, αλλά και μια πλήρως αναβαθμισμένη γλώσσα.Οποιαδήποτε γλώσσα μπορεί να χαρακτηριστεί από το ρυθμό και τη φωνητική φύση των συλλαβικών δυνατοτήτων της.Όλες οι γλώσσες αναπτύσσονται με πολυπλοκότητα της έκφρασης εν μέρει μέσω όλο και πιο πολυσυλαλαβικών λέξεων.Η ικανότητα εντοπισμού και τμηματικών συλλαβών θεωρείται κρίσιμη για την ανάπτυξη της γλώσσας, ένα σύστημα με συμβολοσειρά λέξεων για να επικοινωνήσει μια σκέψη.

Για τα περισσότερα παιδιά, η φωνολογική συνειδητοποίηση αρχίζει σε ηλικία 3 ετών και αναπτύσσεται ταχέως τα επόμενα δύο χρόνια.Η καθολική εξέλιξη φαίνεται να είναι από μεγαλύτερες έως μικρότερες μονάδες ήχου, από συλλαβές έως φωνήματα.Επιπλέον, φαίνεται να υπάρχει φυσική εξέλιξη της πολυπλοκότητας της επεξεργασίας, από την ταυτοποίηση ενός ήχου μέχρι τον χειρισμό του.Υπάρχει ένας λόγος για τον οποίο τα παιδιά εκτίθενται σε ριπές νηπιαγωγείων και ρυθμικά τραγούδια σε νεαρή ηλικία.Η φωνολογική συνειδητοποίηση είναι σχετική με την εκπαιδευτική ψυχολογία και τις θεραπείες για τις διαταραχές του λόγου. Η δυσλεξία είναι μια ευρεία κατηγορία δυσλειτουργιών μάθησης και αλφαβητισμού που πιστεύεται ότι επηρεάζουν συνήθως το πέντε έως δέκα τοις εκατό του γενικού πληθυσμού.Χαρακτηρίζεται από μια μεγάλη ποικιλία συμπτωμάτων και η υποκείμενη αιτία της θεωρείται από ένα εξίσου ποικίλο εύρος εξηγήσεων.Ένα από αυτά είναι η υπόθεση του φωνολογικού ελλείμματος, η οποία υποθέτει ότι η δυσλεξία έχουν μια βλάβη με ηχητική αναγνώριση και χειραγώγηση.Αυτό επηρεάζει την ακουστική μνήμη και την ανάκληση για την ταχεία επεξεργασία τόσο της ομιλίας όσο και της αποκωδικοποίησης συμβόλων γραφικών γραμμάτων σε ήχους

Αν και η δημοτικότητά του ως μέθοδος διδασκαλίας για το αλφαβητισμό έχει αποτυγχάνει και εξαφανιστεί εδώ και πολλά χρόνια, το πρόγραμμα σπουδών για παιδιά, τόσο φυσιολογικά όσο και αναπτυξιακάΗ καθυστέρηση, που ονομάζεται "Phonics" παραμένει δημοφιλής.Με βάση μόνο τη φωνητική συνειδητοποίηση, τονίζει την κυριαρχία των αντίστοιχων αλφαβητικών γραμμάτων και την εκμάθηση των κανόνων ορθογραφίας για την αποτελεσματική ανάγνωση και εγγραφή.Σύμφωνα με τις γενικές αρχές της φωνολογικής συνειδητοποίησης, είναι η εκμάθηση της γλώσσας ως ήχος, ξεχωριστή από το νόημα και την κατανόησή της.