Ano ang kamalayan ng phonological?

Ang ponolohiya ay ang pag -aaral ng mga tunog na bumubuo ng sinasalita na wika ng tao, at ang kamalayan ng phonological ay pinaniniwalaan na isa sa mga nagbibigay -malay na mga krus na nagbibigay -daan sa isang tao na makakuha o malaman hindi lamang sinasalita na wika, kundi pati na rin, sa paglaon, pagbabasa at kakayahan sa pagsulat.Ito ang nasusukat na kamalayan o pansin upang makilala at manipulahin ang bawat magkakaibang yunit ng tunog.Ang aktwal na representasyon ng kaisipan ng istraktura ng isang tunog ay hindi tinugunan, sa bahagi dahil ayon sa umiiral na teorya, ito ay isang purong pisikal o neurological function na umuunlad nang maaga sa buhay.Ang kamalayan ay isang kasanayan sa metalinguistic na kinasasangkutan ng malay -tao na pagsisikap upang masuri at muling ayusin ang mga kinikilalang tunog.Ang una sa mga ito ay ang pangunahing bloke ng gusali na tinatawag na isang

ponema,

Ang pinakamaliit na yunit ng segment ng tunog, tulad ng mga consonants at patinig.Ang mga salita ay nabuo gamit ang sunud -sunod na timpla ng dalawa o higit pang mga ponema. Kapag ang maraming mga ponema ay magkasama, mayroong isang istraktura sa kanilang pinagsamang tunog na karaniwang inilarawan bilang tatlong sunud -sunod na mga sangkap nito: ang simula, isang nucleus, at pagtatapos ng coda.Ang nucleus at coda na magkasama ay bumubuo ng isang tula, na tinatawag ding rime sa mga pag -aaral sa lingguwistika.Ang kakayahang marinig, kilalanin, makabuo at magsalita ng simula at tunog ng tunog ay isang malakas na marker para sa malusog na kamalayan ng phonological.mga salita, ngunit din ng isang ganap na lilipad na wika.Ang anumang wika ay maaaring mailalarawan ng ritmo at phonetic na katangian ng mga posibilidad ng syllabic.Ang lahat ng mga wika ay bubuo sa pagiging kumplikado ng pagpapahayag sa bahagi sa pamamagitan ng pagtaas ng mga salitang polysyllabic.Ang kakayahang kilalanin at mga syllables ng segment ay itinuturing na kritikal sa pag -unlad ng wika, isang sistema ng pag -string ng mga salita nang magkasama upang makipag -usap ng isang pag -iisip.

Para sa karamihan ng mga bata, ang kamalayan ng phonological ay nagsisimula sa 3 taong gulang at mabilis na bubuo sa kasunod na dalawang taon.Ang unibersal na pag -unlad ay lilitaw na mula sa mas malaki hanggang sa mas maliit na mga yunit ng tunog, mula sa mga pantig hanggang sa mga ponema.Bukod dito, lumilitaw na mayroong isang natural na pag -unlad ng pag -unlad ng pagiging kumplikado ng pagproseso, mula sa pagkilala ng isang tunog hanggang sa pagmamanipula nito.Mayroong isang kadahilanan na nakalantad ang mga bata sa mga rhymes ng nursery at maindayog na mga kanta sa murang edad.Ang kamalayan ng ponolohikal ay may kaugnayan sa sikolohiya ng pang -edukasyon at mga therapy para sa mga karamdaman sa pagsasalita.Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang malawak na iba't ibang mga sintomas at ang pinagbabatayan nitong sanhi ay ipinapahiwatig ng isang pantay na iba't ibang hanay ng mga paliwanag.Ang isa sa mga ito ay ang phonological deficit hypothesis, na nag -post na ang mga dyslexics ay may kapansanan na may pagkilala sa tunog at pagmamanipula.Naaapektuhan nito ang memorya ng pandinig at pagpapabalik para sa mabilis na pagproseso ng parehong pagsasalita at ang pag -decode ng mga simbolo ng graphic letter sa mga tunog.

Kahit na ang katanyagan nito bilang isang pamamaraan ng pagtuturo para sa pagbasa at pagbasa ay lumala at nawalan ng maraming taon, ang kurikulum para sa mga bata, kapwa normal at pag -unladAng pagkaantala, na tinatawag na "phonics" ay nananatiling popular.Batay sa kamalayan ng ponema lamang, binibigyang diin nito ang kasanayan ng pagtutugma ng mga titik ng alpabeto at pag -aaral ng mga patakaran ng pagbaybay upang epektibong mabasa at sumulat.Alinsunod sa pangkalahatang mga prinsipyo ng kamalayan ng phonological, ito ay ang pag -aaral ng wika bilang tunog, hiwalay sa kahulugan at pag -unawa nito.