Mi az interdiszciplináris tanulás?

Az interdiszciplináris tanulás több tanulmányi területet foglal magában, hogy tükrözze a valós élet integrált természetét.Ahelyett, hogy az akadémiai alanyokra összpontosítana, elkülönített stílusban, amely elválasztja az olyan témákat, mint a tudomány, a történelem és a matematika, a hallgatók több tudományágot használnak egy tanulmányi egységben.Például egy olyan osztály, amely a Salem boszorkány tárgyalásairól megismeri, megvitathatja a tömegek pszichológiáját és azokat a gazdasági tényezőket, amelyek hozzájárulhattak a tárgyalások körülményeihez.A folklór, a történelem és a közrend is tanulmányozható.A lecke nem pusztán történelmi, bár ez egy történelmi eseményről szól.Az oktatók, akik megismerik a tanítás különböző megközelítéseit, megvitathatják ezt a lehetőséget, és oktatást kaphatnak a kiegyensúlyozott osztályok biztosításában a hallgatóik számára.Az interdiszciplináris oktatás felajánlásának képessége több tantárgyon vagy más oktatókkal való összehangolási képességhez szükséges egy teljes egység létrehozásához.A hallgatók előrehaladtával a különböző oktatók részt vehetnek az osztálytermi oktatásban.Az embereket érdekli például a pszichiátria történetében és annak alkalmazásaiban a mentálhigiénés szektor jelenlegi gyakorlatában.Lehet, hogy tanulmányozhatják a közpolitikát, de időt töltenek a pszichológiai osztályon és az orvosi karokkal, hogy többet megtudjanak a mentálhigiénés szolgáltatások nyújtásáról.A tudományágak kombinálása mélyebben megérti az alapvető tárgyat.Értékelik a tanterveket és a tanítványokat annak meghatározására, hogy a hallgatók hozzáférnek -e a szükséges ismeretekhez, és ha a tanárok képesek -e annak biztosítására.Egyes aggodalmak magukban foglalhatják a tantervek gyengeségeit, amelyek később hátrányokat okozhatnak a hallgatók számára.Például a matematika nem lehet erősen hangsúlyozni egy interdiszciplináris tanulási programban, amely megnehezítheti a hallgatók számára a fejlett matematikai oktatásban való részvételt, mivel oktatásban haladnak.

A közösségi szervezetek elősegíthetik az interdiszciplináris tanulást nyilvános tájékoztatási missziójuk részeként.Azok az oktatás, amelyek oktatást kínálnak, mint például a környezeti felhasználás megkönnyítésében érdeklődő környezetvédelmi szervezetek, interdiszciplináris megközelítést alkalmazhatnak.Nemcsak a tudományos kérdéseket, hanem a társadalmi és kulturális kérdéseket is megvitathatják, mint például az erőforrás -kizsákmányolás hatása az őslakos közösségekre.Ez a megközelítés rávilágít arra a tényre, hogy számos kérdés keresztezi, és ezen egyes témák közül egy vagy több érdeklődés lehet a tanulók számára, még akkor is, ha nehezen tudnak kapcsolatba lépni az alapvető leckével.