Apa saja berbagai jenis teknik pembelajaran aktif?

Teknik pembelajaran aktif mendorong siswa untuk terlibat dalam proses pembelajaran, dan berpartisipasi secara teratur di kelas untuk memfasilitasi pembelajaran.Daripada hanya duduk di kursi mereka dan mendengarkan kuliah, pembelajaran aktif membuat mereka terlibat dalam proses, membuatnya lebih mungkin bahwa mereka akan mempertahankan dan menerapkan informasi yang dipelajari.Beberapa teknik pembelajaran aktif yang paling umum melibatkan mengajukan pertanyaan kepada kelas, mengharuskan siswa untuk bekerja dalam kemitraan dan berbagi informasi, dan meminta mereka untuk merangkum apa yang baru saja mereka pelajari dalam tugas tertulis satu halaman atau jurnal harian.

Spesifikasi akan membutuhkan modifikasi berdasarkan kelompok umur di kelas, dan topik yang dibahas, teknik pembelajaran aktif dapat efektif untuk siswa dari segala usia, dari sekolah dasar hingga pendidikan universitas.Banyak guru akan menggunakan teknik ini tepat dalam kuliah.Misalnya, memberi kuliah untuk jangka waktu yang singkat di kelas, kemudian berhenti untuk mengajukan beberapa pertanyaan tentang apa yang baru saja dibahas, dan secara acak meminta siswa untuk menjawabnya mengharuskan siswa untuk terlibat dan secara aktif membuat catatan.Mengikuti kuliah atau presentasi, instruktur memiliki lebih banyak kesempatan untuk menggunakan berbagai jenis teknik pembelajaran aktif.

Salah satu teori di balik pembelajaran aktif adalah membuat siswa meletakkan apa yang telah mereka pelajari dengan kata -kata mereka sendiri, dan menerapkannya pada mereka yang adapengetahuan dan keterampilan berpikir kritis.Akibatnya, instruktur akan sering menggunakan pembelajaran kooperatif sebagai metode pembelajaran aktif, dan akan menempatkan siswa berpasangan atau kelompok kecil, mengajukan pertanyaan, dan meminta siswa mendiskusikannya dan menyelesaikan jawaban.Ini kemudian dapat menyebabkan diskusi kelas di mana semua kelompok harus berpartisipasi, sehingga memperkuat informasi yang baru saja mereka pelajari.Jika memungkinkan, kegiatan langsung mungkin diberikan juga.

Beberapa teknik pembelajaran aktif dapat diterapkan secara mandiri.Siswa mungkin diberi kuis kejutan saat memasuki kelas, berdasarkan tugas malam sebelumnya.Mereka mungkin diminta untuk membuat jurnal harian, merefleksikan apa yang telah mereka pelajari, atau menulis ringkasan satu halaman singkat tentang apa yang dibahas dalam kuliah hari-hari, untuk diserahkan di akhir kelas.Meminta siswa untuk bertukar pikiran atau mengajukan pertanyaan kepada diri mereka sendiri tentang apa yang menurut mereka tidak jelas bukan hanya cara yang bagus untuk membuat siswa benar -benar memikirkan materi dan membaca lebih hati -hati, tetapi juga untuk memberikan petunjuk instruktur tentang apa yang dia butuhkan untuk menutupi lebih banyakmendalam.