Berapa tahap masa bayi dan perkembangan anak usia dini?

Bayi dan perkembangan anak usia dini adalah saat -saat perubahan besar dalam organisme hidup, dan mereka mungkin merupakan tahun perkembangan yang paling formatif.Kemajuan perkembangan dapat diukur dalam domain berikut: fisik, kognitif, emosional, dan sosial.Misalnya, tonggak fisik umum tertentu sering menandai perkembangan fisik dan motorik anak -anak.Para ahli teori psikologi seperti Jean Piaget, Lawrence Kohlberg, dan Erik Erikson mengusulkan teori panggung untuk aspek perkembangan lainnya.

Perkembangan fisik anak dan kemampuan motorik berikutnya mewakili beberapa tonggak sejarah yang paling banyak didokumentasikan dalam kehidupan muda anak.Rata -rata khusus sangat bervariasi, tetapi secara umum peristiwa besar tertentu menandai perkembangan fisik seorang anak.Pada awal masa pertumbuhan, seorang anak terutama dipandu oleh refleks naluriah.Tubuhnya kecil dan rentan, sehingga gerakan terbatas.

Kepala dan tubuh bagian atas pertama kali berkembang pada anak, mungkin untuk mengakomodasi perkembangan kognitif.Dengan demikian, beberapa kemajuan fisik utama pertama terjadi ketika anak dapat mengangkat kepalanya dan duduk tanpa didukung.Langkah terakhir ini terjadi pada usia sekitar enam bulan.

Begitu tubuh bagian bawah bayi mulai berkembang lebih penuh, fungsi motorik berkembang menjadi tahap peningkatan mobilitas.Bayi umumnya dapat berguling sekitar tiga bulan, dengan tentatif merangkak terjadi di bagian akhir tahun pertama.Sekitar 18 bulan, banyak bayi memiliki kemampuan untuk berjalan, dengan berlari kadang -kadang terjadi di landmark dua tahun.

selama masa bayi dan perkembangan anak usia dini, kemampuan sensorik juga berkembang.Sementara sentuhan secara konsisten lebih berkembang daripada indera lain, sekitar tiga bulan, sebagian besar indera mdash;Terutama Visi Mdash;telah meningkat secara signifikan.Persepsi kedalaman adalah tonggak sensorik yang sangat penting bagi bayi.

Perkembangan emosional dan moral juga dapat terjadi pada tahap untuk bayi dan perkembangan anak usia dini.Teori Lawrence Kohlbergs tentang Perkembangan Moral menempatkan anak -anak pada anak usia dini secara bertahap satu atau dua.Dengan demikian, emosi dan keputusan anak -anak di masa ini terutama dipandu oleh ketakutan akan hukuman atau kepuasan pribadi.

Salah satu teori perkembangan kognitif yang paling menonjol dan dipelajari berasal dari Jean Piaget, yang mencakup empat tahap utama perkembangan: sensorimotor, operasional pra operasi, operasional, dan operasional formal.Tahap -tahap ini merujuk pada bagaimana seorang anak mulai berpikir dan memproses dunia secara mental, dan dua tahap pertama membentuk masa bayi dan perkembangan anak usia dini.Menurut teori ini, tahap paling awal, tahap sensorimotor, berlangsung hingga sekitar usia dua tahun, di mana anak bergerak dari persepsi refleks sederhana menjadi mampu membentuk gambar mental dan pemahaman bahwa objek fisik itu nyata.Tahap kedua anak usia dini disebut tahap pra operasi, dan seorang anak tetap pada tahap ini sampai awal masa kanak -kanak pada sekitar usia enam atau tujuh.Tahap ini ditandai dengan pengembangan kemampuan anak -anak untuk berpikir dalam istilah simbolis, meskipun sebagian besar anak -anak berpikir masih berkisar di sekitar anak dan kebutuhannya.

Psikolog Erik Erikson menandai perkembangan sosial anak -anak dalam delapan tahap, dengan tiga tahap pertama tentang anak usia dini.Untuk tahun pertama kehidupan Childs, mengembangkan Lampiran Mdash;khususnya untuk ibu mdash;penting.Hasil sosial utama yang akan dikembangkan anak pada tahap satu adalah kepercayaan atau ketidakpercayaan.Selama tahap dua, balita akan mengembangkan kemandirian atau rasa malu saat ia menguji kemampuan fisik dan mental yang baru dikembangkan.Mulai sekitar usia tiga hingga sekitar lima tahun, anak mulai mendefinisikan peran sosial melalui akting bermain dan mengambil inisiatif imajinatif yang lebih besar dalam kegiatan.