Các giai đoạn của giai đoạn trứng nước và phát triển mầm non là gì?

Trẻ sơ sinh và sự phát triển mầm non là thời kỳ thay đổi lớn trong một sinh vật sống, và chúng có lẽ là những năm phát triển nhất.Tiến bộ phát triển có thể được đo lường trong các lĩnh vực sau: thể chất, nhận thức, cảm xúc và xã hội.Ví dụ, một số cột mốc vật lý phổ biến thường đánh dấu sự phát triển vật lý và vận động của trẻ em.Các nhà lý thuyết tâm lý như Jean Piaget, Lawrence Kohlberg và Erik Erikson đã đề xuất các lý thuyết giai đoạn cho các khía cạnh khác của sự phát triển.Trung bình đặc biệt khác nhau rất nhiều, nhưng nói chung, một số sự kiện lớn nhất định đánh dấu sự tiến triển vật lý của một đứa trẻ.Ở giai đoạn đầu, một đứa trẻ chủ yếu được hướng dẫn bởi các phản xạ bản năng.Cơ thể nhỏ và dễ bị tổn thương, vì vậy chuyển động bị hạn chế.

Đầu và phần trên đầu tiên là phát triển trên một đứa trẻ, có lẽ để phù hợp với sự phát triển nhận thức.Như vậy, một số tiến trình vật lý lớn đầu tiên xảy ra khi đứa trẻ có thể ngẩng đầu lên và ngồi lên không được hỗ trợ.Bước thứ hai này xảy ra ở khoảng sáu tháng tuổi.Một khi cơ thể trẻ sơ sinh thấp hơn bắt đầu phát triển đầy đủ hơn, hoạt động của động cơ tiến triển thành các giai đoạn tăng khả năng di chuyển.Trẻ sơ sinh thường có thể lăn qua khoảng ba tháng, với việc bò dự kiến xảy ra ở phần sau của năm đầu tiên.Vào khoảng 18 tháng, nhiều trẻ sơ sinh có khả năng đi bộ, đôi khi chạy xảy ra ở cột mốc hai năm.

trong thời gian trẻ sơ sinh và phát triển mầm non, khả năng cảm giác cũng đang phát triển.Mặc dù cảm ứng luôn phát triển cao hơn các giác quan khác, vào khoảng ba tháng, hầu hết các giác quan mdash;đặc biệt là tầm nhìn mdash;đã cải thiện đáng kể.Nhận thức sâu sắc là một cột mốc cảm giác đặc biệt quan trọng đối với trẻ sơ sinh.Lawrence Kohlberg Lý thuyết về sự phát triển đạo đức đã đặt trẻ em trong thời thơ ấu trong các giai đoạn một hoặc hai.Như vậy, những cảm xúc và quyết định của trẻ em trong những thời điểm này chủ yếu được hướng dẫn bởi nỗi sợ bị trừng phạt hoặc sự hài lòng cá nhân., trước phẫu thuật, hoạt động cụ thể và hoạt động chính thức.Các giai đoạn này đề cập đến cách một đứa trẻ bắt đầu suy nghĩ và xử lý tinh thần thế giới, và hai giai đoạn đầu tiên tạo nên sự phát triển ở trẻ nhỏ và trẻ nhỏ.Theo lý thuyết này, giai đoạn sớm nhất, giai đoạn cảm biến, kéo dài cho đến khoảng hai tuổi, trong đó đứa trẻ chuyển từ nhận thức phản xạ đơn giản sang có thể hình thành hình ảnh tinh thần và hiểu rằng các đối tượng vật lý là có thật.Giai đoạn thứ hai của thời thơ ấu được gọi là giai đoạn tiền phẫu thuật, và một đứa trẻ vẫn còn trong giai đoạn này cho đến khi bắt đầu thời thơ ấu ở khoảng sáu hoặc bảy tuổi.Giai đoạn này được đặc trưng bởi sự phát triển của khả năng trẻ em để suy nghĩ bằng biểu tượng, mặc dù hầu hết những đứa trẻ nghĩ rằng vẫn xoay quanh trẻ em và nhu cầu của mình.Nhà tâm lý học Erik Erikson đã đánh dấu một trẻ em phát triển xã hội trong tám giai đoạn, với ba giai đoạn đầu tiên liên quan đến thời thơ ấu.Trong năm rưỡi đầu tiên của cuộc sống trẻ em, phát triển đính kèm mdash;đặc biệt là mẹ mdash;là quan trọng.Kết quả xã hội chính mà đứa trẻ sẽ phát triển trong giai đoạn một là niềm tin hoặc không tin tưởng.Trong giai đoạn hai, trẻ mới biết đi sẽ phát triển sự độc lập hoặc xấu hổ khi chúng ta kiểm tra khả năng thể chất và tinh thần mới phát triển.Bắt đầu từ khoảng ba đến khoảng năm tuổi, đứa trẻ bắt đầu xác định vai trò xã hội thông qua hành động chơi và đưa ra sáng kiến tưởng tượng lớn hơn trong các hoạt động.