Ano ang mga yugto ng pagkabata at pag -unlad ng maagang pagkabata?

Ang pag -unlad ng pagkabata at maagang pagkabata ay mga oras ng malaking pagbabago sa isang buhay na organismo, at marahil sila ang pinaka -formative na taon ng pag -unlad.Ang pag -unlad ng pag -unlad ay maaaring masukat sa mga sumusunod na domain: pisikal, nagbibigay -malay, emosyonal, at panlipunan.Halimbawa, ang ilang mga karaniwang pisikal na milestones ay madalas na minarkahan ang isang pag -unlad ng pisikal at motor.Ang mga teoristang sikolohiya tulad nina Jean Piaget, Lawrence Kohlberg, at Erik Erikson ay nagmungkahi ng mga teoryang yugto para sa iba pang mga aspeto ng pag -unlad.Ang mga partikular na average ay nag -iiba nang malaki, ngunit sa pangkalahatan ang ilang mga pangunahing kaganapan ay minarkahan ang pisikal na pag -unlad ng isang bata.Sa maagang pagkabata, ang isang bata ay pangunahing ginagabayan ng mga likas na reflexes.Ang katawan ay maliit at mahina, kaya ang paggalaw ay limitado.

Ang ulo at itaas na katawan ay unang bubuo sa isang bata, marahil upang mapaunlakan ang pag -unlad ng cognitive.Tulad nito, ang ilan sa mga unang pangunahing pisikal na pag -unlad ay nangyayari kapag ang bata ay maaaring itaas ang ulo nito at umupo nang hindi suportado.Ang huling hakbang na ito ay nangyayari sa halos anim na buwan ng edad.

Kapag ang mas mababang katawan ng sanggol ay nagsisimula sa higit na ganap na umunlad, ang paggana ng motor ay umuusbong sa mga yugto ng pagtaas ng kadaliang kumilos.Ang sanggol ay karaniwang maaaring gumulong sa halos tatlong buwan, na may pansamantalang pag -crawl na nagaganap sa huling bahagi ng unang taon.Sa pamamagitan ng mga 18 buwan, maraming mga sanggol ang may kakayahang maglakad, na may tumatakbo na nagaganap minsan sa dalawang taong palatandaan.Habang ang touch ay palaging mas mataas na binuo kaysa sa iba pang mga pandama, sa paligid ng tatlong buwan, karamihan sa mga pandama at mdash;lalo na ang pangitain at mdash;may makabuluhang napabuti.Ang malalim na pang -unawa ay isang partikular na mahalagang milyahe ng pandama para sa isang sanggol.

Ang pag -unlad ng emosyonal at moral ay maaari ring maganap sa mga yugto para sa pag -unlad ng pagkabata at maagang pagkabata.Ang Teorya ng Lawrence Kohlbergs ng Moral Development ay naglagay ng mga bata sa maagang pagkabata sa mga yugto ng isa o dalawa.Dahil dito, ang mga emosyon at desisyon ng mga bata sa mga oras na ito ay pangunahing ginagabayan ng alinman sa takot sa parusa o personal na kasiyahan., preoperational, kongkreto na pagpapatakbo, at pormal na pagpapatakbo.Ang mga yugto na ito ay tumutukoy sa kung paano nagsisimula ang isang bata na mag -isip at magproseso sa pag -iisip sa mundo, at ang unang dalawang yugto ay bumubuo ng pagkabata at pag -unlad ng maagang pagkabata.Ayon sa teoryang ito, ang pinakaunang yugto, ang yugto ng sensorimotor, ay tumatagal hanggang sa tungkol sa edad na dalawa, kung saan ang bata ay gumagalaw mula sa simpleng mga pang -unawa sa reflex upang mabuo ang mga imaheng kaisipan at ang pag -unawa na ang mga pisikal na bagay ay totoo.Ang ikalawang yugto ng maagang pagkabata ay tinatawag na yugto ng preoperational, at ang isang bata ay nananatili sa yugtong ito hanggang sa simula ng gitnang pagkabata sa edad na anim o pito.Ang yugtong ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag -unlad ng kakayahan ng mga bata na mag -isip sa mga simbolikong termino, bagaman ang karamihan sa mga bata na nag -iisip ay umiikot pa rin sa paligid ng bata at sa kanyang mga pangangailangan.

Psychologist na si Erik Erikson ay minarkahan ang isang pag -unlad ng sosyal na bata sa walong yugto, na may unang tatlong yugto tungkol sa maagang pagkabata.Para sa unang taon-at-kalahati ng buhay ng mga bata, pagbuo ng kalakip at mdash;lalo na sa Ina Mdash;ay mahalaga.Ang pangunahing kinalabasan ng lipunan na bubuo ng bata sa entablado ng isa ay alinman sa tiwala o kawalan ng katiyakan.Sa yugto ng dalawa, ang sanggol ay maaaring bubuo ng kalayaan o kahihiyan habang sinusubukan niya ang mga bagong nabuo na kakayahan sa pisikal at kaisipan.Simula sa edad na tatlo hanggang sa limang taong gulang, ang bata ay nagsisimula upang tukuyin ang mga tungkulin sa lipunan sa pamamagitan ng pag-play-acting at pagkuha ng higit na mapanlikha na inisyatibo sa mga aktibidad.