Các phương pháp kiểm tra khác nhau cho khuyết tật học tập là gì?

Một phương pháp kiểm tra khuyết tật học tập là thu thập dữ liệu, có thể được thực hiện bằng cách quan sát trẻ trong một số môi trường nhất định, phỏng vấn phụ huynh và trẻ, và lấy hồ sơ của trường và các tài liệu liên quan khác.Một phương pháp khác sẽ liên quan đến việc có một bài kiểm tra trả lời của trẻ, chẳng hạn như các phương pháp đo lường chỉ số thông minh và cảm xúc của anh ấy (IQ và EQ) và các bài kiểm tra tiêu chuẩn khác được tạo ra cụ thể để xác định khuyết tật học tập.Kiểm tra khuyết tật học tập thường bao gồm các phương pháp kiểm tra khác nhau để xác nhận đúng liệu trẻ có khuyết tật học tập hay không.Theo Đạo luật Người khuyết tật Hoa Kỳ (Ý tưởng), một bài kiểm tra hoặc đánh giá duy nhất không phải là tiêu chí duy nhất để xác định khuyết tật học tập của trẻ em;Một sự kết hợp của một số bài kiểm tra nên được sử dụng. Kiểm tra khuyết tật học tập thường được yêu cầu khi cha mẹ quan sát con mình gặp khó khăn trong việc đọc, tập trung hoặc giải quyết các vấn đề toán học.Quan sát này đã là một loại thu thập dữ liệu, nhưng một quy trình có hệ thống hơn là cần thiết để chẩn đoán chính xác khuyết tật học tập và phụ huynh có thể tiến hành nói chuyện với các giáo viên trẻ con và tìm kiếm các chuyên gia trẻ em.Hồ sơ trường học trước có thể được kiểm tra để xem liệu có đối tượng mà trẻ liên tục thất bại hoặc nhận điểm thấp hơn.Giáo viên có thể điều chỉnh các phương pháp giảng dạy của họ khi tương tác trực tiếp với trẻ, nhưng nếu các dấu hiệu của những khó khăn học tập nghiêm trọng vẫn còn rõ ràng, thì một đánh giá chính thức có thể được thực hiện.Bác sĩ tâm thần trẻ em cũng có thể phỏng vấn đứa trẻ, có hoặc không có cha mẹ., nhưng cũng là loại và mức độ nghiêm trọng nếu anh ta thực sự bị khuyết tật học tập.Ngoài việc đánh giá một IQ và EQ trẻ em, một số bài kiểm tra cũng có thể được đưa ra để đánh giá các kỹ năng nhận thức và vận động của mình, cả hai đều quan trọng trong quá trình học tập.Một số xét nghiệm có thể ở dạng bằng văn bản;Những người khác có thể theo phong cách biểu diễn nơi đứa trẻ được yêu cầu làm một cái gì đó.Các xét nghiệm tiêu chuẩn cũng được đưa ra, nhưng kết quả có thể được xác nhận để xác nhận chẩn đoán.Ý tưởng của Hoa Kỳ cũng nói rằng tất cả các xét nghiệm và tài liệu được sử dụng trong quy trình đánh giá nên được viết bằng ngôn ngữ bản địa trẻ con. Các phương pháp kiểm tra khác nhau cho khuyết tật học tập nên được tiến hành dưới sự giám sát của một nhà tâm lý học chuyên nghiệp hoặc bác sĩ tâm thần.Theo ý tưởng của Hoa Kỳ, các khu học chánh được yêu cầu đánh giá miễn phí cho trẻ, nhưng một số phụ huynh chọn tìm kiếm các chuyên gia và đánh giá tư nhân để chẩn đoán kỹ lưỡng hơn.Trẻ em và người lớn có thể trải qua các phương pháp kiểm tra hơi giống nhau hoặc khác nhau cho khuyết tật học tập dựa trên sự phát triển nhận thức của chúng.