Các loại vấn đề phát triển khác nhau là gì?

Có một số vấn đề phát triển khác nhau mà trẻ em có thể phải đối mặt, được định nghĩa là sự chậm trễ xã hội, tinh thần hoặc thể chất trong quá trình phát triển.Các vấn đề phát triển tinh thần phổ biến nhất là rối loạn phổ tự kỷ và rối loạn tan rã.Sự chậm trễ học tập chung mà không có bất kỳ nguyên nhân vật lý hoặc di truyền nào cũng có thể.Trẻ em cũng có thể có vấn đề phát triển với thị lực hoặc thính giác. Tự kỷ là một vấn đề phát triển ngày càng phổ biến ở trẻ em, đặc biệt là con trai.Nó được đặc trưng bởi một khó khăn đáng kể trong việc phát triển các kỹ năng giao tiếp và xã hội, có thể cản trở quá trình học tập.Có một số biến thể khác nhau của chứng tự kỷ, từ các trường hợp rất nhẹ được gọi là Asperger, đến các trường hợp nghiêm trọng hơn, cản trở rất nhiều khả năng sống độc lập khi chúng đến tuổi trưởng thành.Trẻ em bị rối loạn phổ tự kỷ thường được điều trị bằng liệu pháp mạnh mẽ tập trung vào việc cải thiện các kỹ năng xã hội và khả năng giao tiếp hiệu quả với các đồng nghiệp và người lớn phát triển bình thường.Một số trẻ cũng có thể yêu cầu các phương pháp giảng dạy chuyên ngành ở trường tùy thuộc vào sức mạnh và thách thức độc đáo của chúng. Rối loạn phân rã được đặc trưng bởi một hồi quy trong phát triển thay vì chậm trễ.Trẻ em bị các loại vấn đề phát triển này thường tiến triển bình thường cho đến một độ tuổi nhất định, tại thời điểm đó chúng bắt đầu mất một hoặc nhiều khả năng.Điều này có thể xảy ra ở bất cứ đâu từ hai đến mười tuổi, và có thể bao gồm một hồi quy trong bất cứ điều gì từ lời nói đến kỹ năng vận động thô.Thông thường, những vấn đề phát triển này không được biết đến, mặc dù chúng có thể xảy ra sau chấn thương hoặc bệnh thể chất. Một số trẻ em gặp khó khăn trong việc đạt được các cột mốc phát triển giống như các đồng nghiệp.Những loại vấn đề phát triển này có thể cả về thể chất hoặc tinh thần, và thường trở nên đáng chú ý từ một đến hai tuổi.Trẻ em có thể gặp khó khăn trong việc làm chủ các kỹ năng vận động tốt hoặc thô, chẳng hạn như giơ đầu, đi bộ, sử dụng ngón tay hoặc học cách nói chuyện.Đối với những vấn đề này được coi là một sự chậm trễ phát triển, các bác sĩ thường đợi cho đến khi đứa trẻ không đáp ứng được cột mốc trong vòng vài tháng hoặc một năm so với trẻ trung bình, tùy thuộc vào vấn đề cụ thể.Những loại vấn đề phát triển này có thể chuyển thành học tập hoặc khuyết tật trí tuệ khi đứa trẻ đến tuổi đi học. Các bác sĩ bắt đầu sàng lọc bệnh nhân trẻ tuổi vì sự chậm trễ phát triển một hoặc hai tháng sau khi đứa trẻ được sinh ra.Một số trẻ em có thể được sinh ra hoàn toàn khiếm thính hoặc bị khiếm thính do khiếm khuyết trong việc xây dựng tai.Phát hiện sớm những sự chậm trễ này thường có thể giúp cải thiện khả năng phát triển bình thường của trẻ em ngoài vấn đề này. Trẻ em cũng thường xuyên được kiểm tra tầm nhìn ngay sau khi sinh.Các vấn đề phát triển trong võng mạc hoặc các kết nối giữa mắt và não có thể dẫn đến các vấn đề về thị lực ở trẻ nhỏ.Cũng như các vấn đề về thính giác, một chẩn đoán sớm về vấn đề thị lực thường có thể cải thiện cơ hội phát triển bình thường ở các khu vực khác.