Πώς μπορώ να ερμηνεύσω τη βαθμολογία δοκιμής ACT;

Η σωστή ερμηνεία μιας βαθμολογίας δοκιμής ACT μπορεί να δώσει σε έναν μαθητή μια γενική ιδέα για το πόσο ελκυστική μπορεί να είναι στα κολέγια.Ενώ οι εξωσχολικές δραστηριότητες και η συμμετοχή της κοινότητας μπορεί να υποδηλώνουν σε ένα κολέγιο ότι ο αιτών είναι ένα κοινωνικό, καλά στρογγυλεμένο άτομο, οι βαθμολογίες των εξετάσεων είναι επίσης πολύ σημαντικές.Παρόλο που οι βαθμολογίες των εξετάσεων παρέχουν μόνο ένα στιγμιότυπο της ικανότητας ενός φοιτητή, τα κολέγια συχνά τα χρησιμοποιούν για να αξιολογήσουν και να προβλέψουν τη μελλοντική ΣΔΣ και τη συνολική ακαδημαϊκή απόδοση που μπορεί να επιτύχει ο φοιτητής εάν γίνει δεκτός.Μια βαθμολογία δοκιμής ACT μπορεί να αξιολογηθεί εξετάζοντας τις βαθμολογίες των μεμονωμένων ενότητας, τη συνολική σύνθετη βαθμολογία και τη σύγκριση μεταξύ της βαθμολογίας ενός ατόμου και των υπόλοιπων ανθρώπων που έχουν λάβει τη δοκιμή τα τελευταία χρόνια.

Η βαθμολογία δοκιμής Composite Act αποτελείται από το μέσο όρο όλων των βαθμολογιών του τμήματος και κυμαίνεται από χαμηλή βαθμολογία 1 έως υψηλό σκορ 36. Ο σύνθετος αριθμός είναι δύσκολο να ερμηνευτεί χωρίς καμία αναφορά για σύγκριση, οπότε είναι συχνάπου αναφέρονται παράλληλα με ένα εκατοστημόριο.Το εκατοστημόριο λέει στον μαθητή πώς σκόραρε σε σχέση με άλλα άτομα.

Για το 2008-2011, για παράδειγμα, ένα σύνθετο σκορ 25 είναι στο 80ο εκατοστημόριο, πράγμα που σημαίνει ότι ένα άτομο που έλαβε μια σύνθετη βαθμολογία δοκιμής ACT των 25 που πραγματοποιήθηκε στο ίδιο επίπεδο ή καλύτερα από 80% αλλά χαμηλότερο από 20%των άλλων ανθρώπων που έλαβαν τη δοκιμή.Το ACT παρέχει πρόσθετα δεδομένα που ενημερώνονται κάθε λίγα χρόνια, συμπεριλαμβανομένης της μέσης βαθμολογίας δοκιμής ACT, της συχνότητας με την οποία επιτυγχάνεται κάθε βαθμολογία και το εύρος των βαθμολογιών ACT που συνήθως παραδέχονται τα κολέγια.Αυτές οι πληροφορίες βοηθούν έναν φοιτητή να καθορίσει εάν έχει επιτύχει ένα ασυνήθιστα υψηλό ή χαμηλό σκορ και αν αυτό το σκορ θα είναι επαρκές για να μπει στο κολέγιο.

Οι βαθμολογίες των μεμονωμένων ενότητας, επίσης σε κλίμακα από 1 έως 36, παρέχουν καλύτερη γνώσηΣε ποιες περιοχές, όπως η επιστήμη, τα μαθηματικά ή η γλώσσα, ο φοιτητής υπερέχει ή αγωνίζεται.Για παράδειγμα, μια υψηλή βαθμολογία στη γλώσσα, αλλά μια χαμηλή βαθμολογία στα μαθηματικά μπορεί να ισούται με μια μέση βαθμολογία.Αυτό δεν δίνει μια ακριβή εικόνα της άνω των μέσων επιδόσεων του μαθητή στη γλώσσα, η οποία μπορεί να είναι σημαντική εάν προσπαθεί να γίνει αποδεκτή σε έναν κύριο που επικεντρώνεται στη γλώσσα.Εάν ο ίδιος φοιτητής προσπαθούσε να ακολουθήσει έναν κύριο σε έναν τομέα που σχετίζεται με τα μαθηματικά, η χαμηλή βαθμολογία μαθηματικών θα έδειχνε στον μαθητή ότι μπορεί να αγωνιστεί σε αυτόν τον τομέα και μπορεί να επωφεληθεί από επιπλέον προπαρασκευαστικές τάξεις.