Τι είναι ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα σπουδών;

Ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα σπουδών είναι ένας τύπος μέθοδος διδασκαλίας ή σχέδιο μαθημάτων που ενσωματώνει τις συνεισφορές πολλών πειθαρχικών θεμάτων σε ένα μόνο θέμα.Ο στόχος των περισσότερων διεπιστημονικών προγραμμάτων σπουδών είναι να παρέχουν στους μαθητές όχι μόνο την κατανόηση του κεντρικού θέματος, αλλά και την βαθιά κατανόηση των σχέσεων και του ευρύτερου πλαισίου του θέματος.Ενώ οι υποστηρικτές ενός διεπιστημονικού προγράμματος σπουδών τονίζουν τις αξίες της ενσωμάτωσης των πληροφοριών ως μέσου για τη βελτίωση της κατανόησης, οι επικριτές υποδηλώνουν ότι αυτή η μέθοδος μπορεί να οδηγήσει σε άγνοια πιο σημαντικών θεμάτων και στη δημιουργία υπερβολικής πολυάσχολης εργασίας ως μέσου για την πλήρωση μιας διεπιστημονικής μονάδας.

Μια τυπική διεπιστημονική μονάδα προγράμματος σπουδών μπορεί να συνδέσει αρκετές διαφορετικές κατηγορίες σε ένα γυμνάσιο ή κολέγιο.Για παράδειγμα, μια μονάδα στην Αναγέννηση μπορεί να περιλαμβάνει την ανάγνωση του Σαίξπηρ στην αγγλική τάξη, τη μελέτη της δυναστείας Tudor και της αναμόρφωσης στην παγκόσμια ιστορία και τη μάθηση για τον Copernicus και την απομάκρυνση από τον γεωκεντρισμό στην τάξη της επιστήμης.Με τη διδασκαλία του θέματος και στις τρεις τάξεις, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βυθιστούν πλήρως οι μαθητές στο θέμα, δημιουργώντας ευκαιρίες για τους μαθητές να διερευνήσουν τις συνδέσεις και τις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών πτυχών.Συχνά, οι δάσκαλοι θα συνεργαστούν για να δημιουργήσουν δοκιμές και όρους έργων που βοηθούν να συνδυάσουν στοιχεία από κάθε πειθαρχία, επιτρέποντας στους μαθητές να επιδείξουν την κατανόησή τους για το ευρύ θέμα.

Ενώ το διεπιστημονικό πρόγραμμα σπουδών χρησιμοποιείται συχνά για τη δημιουργία μιας ευρύτερης προσέγγισης σε ένα θέμα, μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για να περιορίσει το πεδίο της εξέτασης.Ορισμένα πανεπιστήμια μπορούν να προσφέρουν διεπιστημονικά μαθήματα που συνδυάζουν ένα ευρύ θέμα από μια πειθαρχία με μια πιο συγκεκριμένη άποψη άλλου.Για παράδειγμα, ένα τμήμα θεάτρου μπορεί να προσφέρει ένα διεπιστημονικό μάθημα με ένα τμήμα αφρικανικών-αμερικανικών μελετών που επικεντρώθηκαν στην ιστορία και την απόδοση των θεατρικών παραγόντων από τους Αφροαμερικανούς.Αυτά τα μαθήματα προσφέρονται συνήθως στους φοιτητές που ασχολούνται με κάθε τμήμα και επιτρέπουν μια μοναδική αλληλεπίδραση σε ένα κοινό θέμα μεταξύ των μαθητών με διαφορετικούς τρόπους προσέγγισης ενός θέματος.Στην ιδανική περίπτωση, τα μαθήματα όπως αυτό μπορούν να χρησιμεύσουν για την επέκταση της κατανόησης των μαθητών και των δύο κλάδων, παρέχοντας παράλληλα μια βαθύτερη κατανόηση της βασικής προϋπόθεσης. Οι επικριτές ενός διεπιστημονικού προγράμματος σπουδών συνήθως αναφέρουν αρκετές ανησυχίες με αυτή τη μέθοδο διδασκαλίας.Για τους μαθητές γυμνασίου, ο χρόνος που αφιερώνεται σε μια διεπιστημονική προσέγγιση μπορεί να απομακρύνει από την τυποποιημένη προετοιμασία των δοκιμών, μια σημαντική ανησυχία για τους μαθητές που σχεδιάζουν να παρακολουθήσουν το κολλέγιο.Οι επικριτές φωνάζουν επίσης ότι δεν είναι όλες οι κατηγορίες που περιλαμβάνονται σε μια διεπιστημονική μονάδα να έχουν ίσο ποσό πληροφοριών για να μεταδώσουν, οδηγώντας σε υπερφόρτωση πληροφοριών σε κατηγορίες βαρέων περιεχομένου, αλλά σε χάσιμο χρόνου που έχει ως αποτέλεσμα την άσκοπη εργασία σε μαθήματα περιεχομένου.Οι υποστηρικτές ενός διεπιστημονικού προγράμματος σπουδών υποδηλώνουν ότι αυτό το δεύτερο ζήτημα είναι διαχειρίσιμο με τον κατάλληλο σχεδιασμό και προσπάθεια για λογαριασμό της σχολής, συμπεριλαμβανομένων μέτρων όπως πιλοτικά προγράμματα και σύστημα αναθεώρησης πριν το πρόγραμμα είναι πλήρως ολοκληρωμένο.