Chương trình giảng dạy liên ngành là gì?

Một chương trình giảng dạy liên ngành là một loại phương pháp giảng dạy hoặc kế hoạch khóa học kết hợp các đóng góp của một số môn học kỷ luật về một chủ đề duy nhất.Mục tiêu của hầu hết các chương trình chương trình giảng dạy liên ngành là cung cấp cho sinh viên không chỉ sự hiểu biết về chủ đề trung tâm, mà còn hiểu sâu sắc về các mối quan hệ và bối cảnh rộng hơn của chủ đề.Mặc dù những người ủng hộ chương trình giảng dạy liên ngành nhấn mạnh các giá trị của bối cảnh hóa thông tin như một phương tiện để cải thiện sự hiểu biết, các nhà phê bình cho rằng phương pháp này có thể dẫn đến sự thiếu hiểu biết về các chủ đề quan trọng hơn và tạo ra công việc bận rộn quá mức như một phương tiện để điền vào một đơn vị liên ngành.Một đơn vị chương trình giảng dạy liên ngành điển hình có thể kết nối một số lớp khác nhau trong môi trường trung học hoặc đại học.Ví dụ, một đơn vị về thời Phục hưng có thể bao gồm đọc Shakespeare trong lớp tiếng Anh, nghiên cứu triều đại Tudor và Cải cách trong lịch sử thế giới, và tìm hiểu về Copernicus và sự thay đổi khỏi chủ nghĩa địa lý trong lớp học khoa học.Bằng cách dạy môn học trên cả ba lớp, giáo viên có thể thu hút hoàn toàn học sinh vào chủ đề này, tạo cơ hội cho học sinh điều tra các kết nối và mối quan hệ giữa các khía cạnh khác nhau.Thông thường, giáo viên sẽ làm việc cùng nhau để tạo ra các bài kiểm tra và các dự án thuật ngữ giúp kết hợp các yếu tố từ mỗi ngành học, cho phép học sinh thể hiện sự hiểu biết của họ về chủ đề rộng.

Trong khi chương trình giảng dạy liên ngành thường được sử dụng để tạo ra một cách tiếp cận rộng hơn cho một chủ đề, nó cũng có thể được sử dụng để thu hẹp lĩnh vực kiểm tra.Một số trường đại học có thể cung cấp các khóa học liên ngành kết hợp một chủ đề rộng từ một ngành học với quan điểm cụ thể hơn của một môn khác.Ví dụ, một bộ phận nhà hát có thể cung cấp một khóa học liên ngành với một bộ phận nghiên cứu của người Mỹ gốc Phi tập trung vào lịch sử và hiệu suất của các vở kịch của người Mỹ gốc Phi.Các khóa học này thường được cung cấp cho các sinh viên chuyên ngành trong cả hai khoa và cho phép một sự tương tác độc đáo về một chủ đề chung giữa các sinh viên với các cách tiếp cận một chủ đề khác nhau.Lý tưởng nhất, các khóa học như thế này có thể phục vụ để mở rộng sự hiểu biết về sinh viên từ cả hai ngành, đồng thời cung cấp sự hiểu biết sâu sắc hơn về tiền đề cốt lõi.Đối với học sinh trung học, thời gian dành cho một cách tiếp cận liên ngành có thể lấy đi từ việc chuẩn bị kiểm tra tiêu chuẩn hóa, một mối quan tâm lớn đối với học sinh có kế hoạch theo học đại học.Các nhà phê bình cũng nói lên những lo ngại rằng không phải tất cả các lớp học trong một đơn vị liên ngành sẽ có một lượng thông tin bằng nhau để truyền đạt, dẫn đến quá tải thông tin trong các lớp nặng nội dung, nhưng lãng phí thời gian dẫn đến việc bận rộn vô nghĩa trong các khóa học về ánh sáng nội dung.Những người ủng hộ chương trình giảng dạy liên ngành cho thấy vấn đề thứ hai này có thể quản lý được với kế hoạch và nỗ lực đúng đắn thay mặt cho các giảng viên, bao gồm các biện pháp như chương trình thí điểm và hệ thống đánh giá trước khi chương trình được tích hợp đầy đủ.