Τι είναι η γνωστική ανάπτυξη;

Η γνωστική ανάπτυξη είναι η μεταβαλλόμενη διαδικασία σκέψης, μάθησης και αντίληψης καθώς ένα παιδί αναπτύσσεται από τη βρεφική ηλικία μέχρι την ενηλικίωση.Καθώς αναπτύσσεται η γνώση, τα παιδιά βασίζονται σε προηγούμενες εμπειρίες, χρησιμοποιώντας αυτές για να τους βοηθήσουν να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους.Οι ερευνητές στους τομείς της νευροεπιστήμης και της ψυχολογίας αναζητούν συνεχώς μια καλύτερη κατανόηση των συνδέσεων μεταξύ της γενετικής, της ανάπτυξης του εγκεφάλου και των περιβαλλοντικών παραγόντων και του τρόπου με τον οποίο αλληλεπιδρούν κατά τη διάρκεια της γνωστικής ανάπτυξης.Ένας από τους πρωτοπόρους στη μελέτη των γνωστικών διαδικασιών της παιδικής ηλικίας ήταν ο Jean Piaget.Παρόλο που μερικά από τα έργα του έπεσαν από την εύνοια, πολλά από αυτά που ανακάλυψαν είναι ακόμα ευρέως αποδεκτά.

Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποίησαν από καιρό τη γνωστική θεωρία του Piaget για να ενισχύσουν τις εμπειρίες μάθησης στην παιδική ηλικία.Η συνειδητοποίηση των σταδίων της γνωστικής ανάπτυξης βοηθά τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν μαθήματα κατάλληλα για συγκεκριμένες ηλικιακές ομάδες και βελτιώνουν την πιθανότητα κατανόησης των μαθητών.Η γλώσσα και η μαθηματική γνώση αλλάζουν καθώς αναπτύσσονται τα παιδιά.Η γνώση του τρόπου με τον οποίο τα παιδιά και η σκέψη για τις μαθηματικές έννοιες και τη γλώσσα καθώς μεγαλώνουν υπήρξε βασικός παράγοντας για την ανάπτυξη σχολικού προγράμματος σπουδών.Ως ερευνητική πρόοδο, οι νέες ανακαλύψεις στη γνωστική ανάπτυξη ενσωματώνονται στις τάξεις εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών.Κατά την αναπαραγωγή, τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, την ικανότητα σχεδιασμού και τη βασική μαθηματική σκέψη.Δημιουργούν μια αίσθηση του εαυτού τους στον κόσμο καθώς χειρίζονται παιχνίδια και αντικείμενα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.Πέρα από το παιχνίδι με τα παιχνίδια, οι ερευνητές μελετούν τις σχέσεις μεταξύ του Pritend Play και της ανάπτυξης γνωστικών δεξιοτήτων υψηλότερου επιπέδου, όπως αφηρημένη σκέψη.Μέσα από το να προσποιηθεί το παιχνίδι, τα παιδιά σκέφτονται με μετασχηματιστικούς, συμβολικούς και συναισθηματικούς τρόπους, οι οποίοι μπορεί να ενεργοποιήσουν περισσότερες περιοχές του εγκεφάλου. Οι ψυχολόγοι και οι νευροεπιστήμονες συνεχίζουν να προσπαθούν να απαντήσουν στις ερωτήσεις σχετικά με το πώς η γνώση και ο εγκέφαλος αναπτύσσονται από τη γέννηση έως την ενηλικίωση.Πώς τα παιδιά λογικά και μαθαίνουν σε διαφορετικές ηλικίες συνεχώς αλλάζουν συνεχώς.Καθώς συναντούν νέες έννοιες ή αντικείμενα, η γνώση αλλάζει για να ταιριάζει σε αυτά τα νέα πράγματα στην αντίληψή τους για τον κόσμο.Τα συστήματα ταξινόμησης, οι ικανότητες συλλογισμού και οι στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων αλλάζουν κατά τη διάρκεια της γνωστικής ανάπτυξης.Πώς συμβαίνει αυτό είναι το επίκεντρο της έρευνας της γνωστικής ανάπτυξης.

Η σχέση μεταξύ των γνωστικών διαταραχών και των προβλημάτων με την ανάπτυξη του εγκεφάλου είναι ένας αναπτυσσόμενος τομέας μελέτης.Οι μαθησιακές δυσκολίες, η διαταραχή υπερκινητικότητας ελλειμματικής προσοχής (ADHD) και η διαταραχή του αυτιστικού φάσματος είναι μόνο μερικές από τις συνθήκες που συνδέονται με τα προβλήματα γνωστικής ανάπτυξης.Οι γνωστικές διαταραχές χαρακτηρίζονται από μακροπρόθεσμες δυσκολίες με τη μάθηση και τη μνήμη.Τα προβλήματα με τις ικανότητες συλλογισμού και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων επηρεάζουν όχι μόνο τα ακαδημαϊκά αλλά και τους τομείς της κοινωνικής και συμπεριφοράς.Οι ακριβείς αιτίες των γνωστικών διαταραχών δεν είναι πλήρως κατανοητές.