Mik a kvalitatív készségek?

A kvalitatív készségek azok, amelyek megfigyelhetők, de nem mérhetők.Ez közvetlen ellentétben áll a kvantitatív készségekkel, amelyeket objektíven lehet mérni.Számos munkahely kvalitatív készségeket igényel, kezdve a tudományos létesítmény kutatójaként a nemzetközi diplomácia elvégzéséig.Számos olyan eszköz létezik, amelyet az emberek fejleszthetnek azok fejlesztésére, ideértve a formális oktatás és képzés részt vételét, műhelyek készítését és az iparágban élő emberek számára tervezett szövegek olvasását.Mint a jogi asszisztensek és a könyvtárosok.Nem lehet mérni valakinek a készségét a kutatással, bár a megfigyelők megjegyzéseket tehetnek arról, hogy valaki jó vagy rossz kutató.Az ezen a területen lévő készségekkel rendelkező emberek számos releváns információt felfedezhetnek a jó forrásokból, és viszonylag rövid idő alatt képesek lesznek megtenni.Szorosan ismerik a hozzáférhető erőforrásokat, és kidolgozhatják a felügyelő vagy az ügyfél potenciális forrásainak részletes listáját.A kvalitatív készségek bizonyos esetekben kihívást jelenthetnek a megszerzés érdekében, és nehezebb tesztelni, mivel nem lehet egyszerű, számszerűsíthető intézkedéseket alkalmazni a jelöltek felmérésére.Például egy sebész demonstrálhatja az anatómia és a fiziológia ismereteit, de a műtéti műtéti technika kvalitatív készség.A hosszú távú tanulmányban a betegek kimenetele révén közvetett módon mérhető, de nem közvetlenül kvantitatív tulajdonság.A munkahelyek általában azt akarják, hogy alkalmazottaik fejlesztsék és fejlesszék az ilyen készségeket, és ki kell találniuk a felügyelők számára az alkalmazottak méltányos értékeléséhez.Ez a fejlesztési tervek szempontjából is fontos lehet, mivel a konkrét meghatározások és megbeszélések segíthetnek az embereknek a célok kitűzésében és mérésében.Így egy olyan kvalitatív készség, mint például a munkatársakkal való találkozás, soros kérdésekre bonthatják arról, hogy a munkavállalók milyen gyakran tapasztalják meg a konfliktusokat, és hogy a munkatársak hogyan tekintik ezt a személyt névtelen felmérésekben.ezek közül néhány kvalitatív jellegű lehet.Az ilyen készségek bizonyításához a pályázóknak szükség lehet ajánlólevelekre, valamint egy interjúban erős előadásra, hogy megmutassák, hogy ismerik az adott témát, és magabiztosan érezhetik magukat a munkakörnyezetben.A belépő szintű gyakornokok számára, akiknek nincs kvalitatív képessége, a felügyelők felelősek a képzés és a visszajelzés nyújtásáért, hogy segítsék ezeket a készségeket, és alkalmazzák azokat a munkahelyi kihívásokra.