Melyek a legfontosabb fejlesztési feladatok?

A fejlesztési feladat olyan készség, amelyet az élet egy adott szakaszában meg kell szerezni a fejlesztés folytatása érdekében.A fő fejlődési feladatok a fizikai, motoros vagy kognitív készségek, amelyeket a fizikai és mentális egészség szempontjából létfontosságúnak tekintnek.A megszerzésük kudarca azt jelentheti, hogy a fejlődési mérföldkövek nem teljesülnek, és hogy a későbbi feladatok boldogsága és sikere nehezebbé válhat.A fő fejlődési feladatok számos különféle halmaza létezik.

A fejlődési szakaszok három különböző forrásból származhatnak.Van fizikai érés, amely magában foglalja az ülés, a mászás és a járás megtanulását;kulturális elvárások, amelyek általában a középső gyermekkorban befolyásolják, és magukban foglalják az együttműködést és a szocializációt;valamint az egyéni eszmék és ambíciók, amelyek magukban foglalják a munka és a felelősség felnőttkori világában fontos készségek fejlesztését.A fő fejlesztési feladatok első vázlata az 1930 -as években származott, és a Freud pszichológia kiterjesztése volt.Miközben az életkor szerint állítják be, ezeknek a feladatoknak a befejezése a genetikai és környezeti tényezőktől függ.

Az első fő fejlődési feladatok csecsemőkorban és korai gyermekkorban kezdődnek.Az alapvető feladatok, mint például a gyaloglás, a szilárd anyag fogyasztása és a WC -képzés, az első fizikai mérföldkövek közé tartozik.Az első motoros, kognitív és társadalmi feladatok közül a beszélgetés és az emberekkel való kötés megtanulása.A középső gyermekkorban a szocializáció és a megtanulás, hogyan kell egyedül és másokkal játszani, fontosak, csakúgy, mint a fejlesztési készségek, például az olvasás és az írás.befolyásolja és megváltoztatja a világukat.A személyes függetlenség és a mentálisan érettebbé válás fontos fő fejlődési feladatok, csakúgy, mint a kapcsolatok intimitását.A felnőtt szakaszok korai, közép- és időskorba kerülnek, a feladatok a családra, a munkára és a pszichológiai kiigazításokra összpontosítanak, különös tekintettel az öregség elfogadására.

A fejlődési mérföldkő egy olyan pont elérése, ahol az egyik szakasz véget ér ésA következő kezdődik.Ezek a pontok nem mindig világosak, mivel az egyik szakasz gyakran átfedésben van a másikkal.Erik Erikson volt az első, aki az életet nyolc szakaszba szervezte, amelyek az egész élettartamot lefedik, ahelyett, hogy a gyermekkori fejlődés biológiai szakaszaira összpontosítanak.Más Erikson előtti teoretikusok, például Piaget és Vygotsky, inkább csak a fejlődés gyermekkori szakaszaival foglalkoztak.A normálnak tekinthető széles körben eltérő, és a feladatokat csak útmutatóként kell tekinteni, mint a Bibliát, amely elfogadható és mi nem.