Apa tugas perkembangan utama?

Tugas pengembangan adalah keterampilan yang perlu diperoleh pada tahap tertentu dalam kehidupan agar pengembangan berlanjut.Tugas perkembangan utama adalah keterampilan fisik, motorik atau kognitif yang dianggap penting bagi kesehatan fisik dan mental.Kegagalan dalam akuisisi mereka dapat berarti bahwa tonggak perkembangan tidak terpenuhi, dan bahwa kebahagiaan dan keberhasilan dalam tugas -tugas selanjutnya mungkin menjadi lebih sulit.Ada beberapa set tugas perkembangan utama yang berbeda.

Tahapan perkembangan dapat berasal dari tiga sumber yang berbeda.Ada pematangan fisik, yang termasuk belajar duduk, merangkak dan berjalan;Harapan budaya, yang biasanya memiliki pengaruh selama masa kanak -kanak dan termasuk kerja sama dan sosialisasi;dan cita -cita dan ambisi individu, yang mencakup pengembangan keterampilan yang penting dalam dunia kerja dan tanggung jawab orang dewasa.Garis pertama tugas perkembangan utama berasal dari tahun 1930 -an dan merupakan perpanjangan dari psikologi Freudian.Sementara mereka ditetapkan sesuai usia, penyelesaian tugas -tugas ini tergantung pada faktor genetik dan lingkungan.

Tugas perkembangan utama pertama dimulai pada masa bayi dan anak usia dini.Tugas dasar seperti berjalan, makan padatan dan dilatih toilet adalah salah satu tonggak fisik pertama.Belajar berbicara dan terikat dengan orang -orang adalah beberapa tugas motorik, kognitif dan sosial pertama.Di masa kanak -kanak, sosialisasi dan belajar bagaimana bermain sendirian dan dengan orang lain adalah penting, seperti halnya keterampilan yang berkembang seperti membaca dan menulis.

mempengaruhi dan mengubah dunia mereka.Kemandirian pribadi dan menjadi lebih dewasa secara mental adalah tugas perkembangan utama yang penting, seperti halnya menemukan keintiman dalam hubungan.Tahap dewasa dipecah menjadi usia awal, menengah dan tua, dengan tugas yang berpusat pada keluarga, pekerjaan dan penyesuaian psikologis untuk setiap tahap, terutama penerimaan usia tua. Tonggak perkembangan adalah pencapaian titik di mana satu tahap berakhir danberikutnya dimulai.Poin -poin ini tidak selalu jelas, karena satu tahap sering tumpang tindih dengan yang berikutnya.Erik Erikson adalah orang pertama yang mengatur kehidupan menjadi delapan tahap yang mencakup seluruh umur daripada fokus pada tahap biologis perkembangan masa kanak -kanak.Para ahli teori lain di hadapan Erikson seperti Piaget dan Vygotsky lebih peduli dengan fase perkembangan masa kecil saja.Ada variasi luas dalam apa yang dianggap normal, dan tugas hanya boleh dilihat sebagai panduan daripada Alkitab dari apa yang dapat diterima dan apa yang tidak.