Bisakah Anda memuji anak terlalu banyak?

Kami sering diberitahu bahwa ketika kami memuji seorang anak, kami meningkatkan harga diri mereka, membantu mereka menjadi lebih percaya diri dan meningkatkan kebahagiaan mereka.Tetapi sekarang tampaknya semua jenis pujian tidak sama, dan beberapa bentuk pujian mungkin merugikan anak -anak.Sebuah artikel 2007 oleh Po Bronson, ditampilkan dalam New York Magazine , berjudul “Bagaimana Tidak Berbicara dengan Anak -Anak Anda: Kekuatan Pujian Terbalik,” merujuk sebuah studi yang dilakukan oleh psikolog Carol Dweck.

Studi Dweck tentang 400 siswa kelas lima terungkapBeberapa detail menarik tentang apa yang terjadi ketika kita memuji seorang anak karena cerdas.Dari penelitian ini, Dweck menemukan bahwa memberi tahu seorang anak "Anda pintar," sesuai dengan pencapaian yang kurang di kelas.Sebaliknya, jika kita memuji seorang anak dengan menekankan bahwa pekerjaan mereka membantu mereka untuk "menumbuhkan otot otak mereka," atau untuk mengumpulkan kecerdasan yang lebih besar, mereka lebih cenderung memiliki prestasi yang lebih tinggi di sekolah.Siswa yang berkenalan dengan konsep bahwa mencapai kecerdasan adalah suatu proses, alih -alih konsep bahwa mereka secara alami pintar, cenderung lebih cenderung mengambil pekerjaan yang lebih sulit.Beberapa siswa dalam kelompok belajar Dweck diberitahu bahwa otak itu seperti otot apa pun.Ini berkembang semakin sulit itu berhasil, dan banyak yang merespons bahkan memilih untuk mengerjakan materi yang lebih sulit sehingga mereka dapat "mengembangkan" otot otak.

anak -anak yang dianggap "pintar" atau yang dipuji karena kecerdasan mereka cenderung memilikiDua tanggapan untuk informasi ini.Ketika pekerjaan tampak sulit, mereka umumnya tidak ingin melakukannya, dan biasanya kurang berprestasi di kelas.Mereka membuat lompatan logis bahwa pekerjaan harus mudah karena mereka pintar, dan ketika itu bukan mereka menjadi mudah frustrasi.Mereka juga, diberi pilihan, memilih pekerjaan yang lebih mudah sehingga mereka dapat memamerkan dan membuktikan bahwa mereka cerdas.

Penelitian ini benar -benar mengambil pekerjaan profesional kesehatan mental lainnya tentang apa yang terjadi ketika kita memuji seorang anak.Buku Adele Faber dan Elaine Mazlish How to Talk sehingga anak -anak akan mendengarkan dan mendengarkan sehingga anak -anak akan berbicara , diterbitkan pada tahun 1980, membuat kasus serupa dengan cara kami memuji seorang anak sebenarnya dapat memiliki efek yang merugikan atau terbalik.Mereka menganjurkan pujian yang berpusat pada anak yang akan membantu anak mengumpulkan harga diri yang lebih besar.

Ketika kami memuji seorang anak dengan mengatakan "Anda cerdas," pujian itu menjadi berpusat pada kami.Anak itu belajar beberapa hal.Dia mengetahui bahwa orang tua menjadi bangga ketika seorang anak tampak pintar, dan dengan demikian dia berperan menjadi pintar.Ini membuat anak tidak mau membuat kesalahan atau melakukan apa pun yang akan menghilangkan kebanggaan orang tua.Misalkan orang tua malah berkata: “Saya bisa melihat betapa kerasnya Anda mengerjakan kalimat ini, dan ejaan Anda benar -benar membaik.Anda harus bangga pada diri sendiri. ”

Alih -alih meminta anak untuk menjadi pintar, ketika Anda memuji seorang anak, Anda mengakui peningkatan anak, dan juga menyarankan bahwa sumber terbaik untuk menemukan kebanggaan ada di dalam.Ketika kami memuji seorang anak dalam contoh kedua, kami menekankan kerja keras, dan proses perkembangan intelektual.Anak itu tidak perlu sempurna, ia hanya perlu berkembang dan bekerja keras untuk mendapatkan pujian seperti itu dan juga harus bangga dengan dirinya sendiri.

pujian terperinci yang berfokus pada pilihan anak, perspektif, dan pekerjaan yang sebenarnya, mungkin lebih baik lebih baikdaripada sederhana, "wow kamu pintar," atau "wow kamu sangat berbakat atletik."Alih -alih, pertimbangkan, "Saya melihat betapa kerasnya Anda belajar untuk tes itu," atau "Tembakan di akhir permainan benar -benar luar biasa, dan saya melihat betapa sabarnya Anda menunggu giliran Anda di bangku cadangan."Menekankan pertumbuhan alih -alih keadaan cenderung mendorong seorang anak, dan sering terbukti cara yang lebih baik untuk memuji seorang anak.

Psikolog dan pakar perkembangan anak lain telah membuat pertikaian yang sama, dan tentu saja muncul dari bukti yang dikumpulkan oleh Dweck untuk bertahan.Bagaimana kami memuji chiLD penting.Hal -hal spesifik yang kami katakan tampaknya penting, dan dalam beberapa kasus, apa yang kami pikir adalah pujian yang bermanfaat dapat berubah untuk menambah tekanan pada kehidupan anak, atau mengakibatkan mereka tidak berusaha memperbaiki diri.Juga berfokus pada kesombongan mereka, bukan milik kita, dapat membantu mereka belajar harga diri yang lebih besar.Ketika kebanggaan selalu tergantung pada orang tua atau orang dewasa, bagaimana seorang anak bisa belajar untuk memuji dirinya sendiri dengan mencoba dan belajar?