Apa itu Teori Hubungan Objek?

Teori Hubungan Objek adalah teori psikodinamik yang dibangun dan memperluas freud Sigmund bekerja pada psikoanalisis untuk mencoba menjelaskan bagaimana suatu bayi subjek berkembang dalam kaitannya dengan objek mdash;biasanya orang atau bagian dari orang mdash;di lingkungannya.Dalam teori ini, subjek bayi membentuk konsep mental dengan menguji prasangka terhadap kenyataan.Dalam setengah tahun pertama kehidupan, bayi idealnya bergerak melalui dua posisi, atau tahap perkembangan.Bayi belajar mentolerir perasaan yang bertentangan terhadap benda dan lebih membedakan antara diri dan yang lain.Tonggak sejarah ini sangat penting untuk integrasi ego dan perkembangan psikologis yang sehat hingga dewasa.sekolah.Para ahli teori hubungan objek terkenal lainnya termasuk Harry Guntrip, Margaret Mahler, dan D.W.Winnicott.

Meskipun Klein menganggap Teori Hubungan Objek sebagai perluasan karya Freuds, keretakan yang dikembangkan antara ahli teori hubungan objek Inggris dan American School of Ego Psychology, berdasarkan pada karya Anna Freud.Sigmund Freud telah berteori tentang hubungan objek, tetapi percaya bahwa subjek terkait dengan objek dengan tujuan memuaskan drive -nya.realitas.Konsepsi dapat dianggap sebagai naluri, seperti yang baru lahir mencari puting ibunya.Menurut teori ini, ketika bayi memperoleh pengalaman dengan lingkungannya, ia membentuk konsep-konsep yang dapat ia berfantasi.

Pada tahap awal ini, yang oleh Klein disebut posisi paranoid-schizoid, lingkungan bayi dipenuhi dengan bagian-objek, seperti itusebagai payudara ibunya, atau tangan ayahnya.Bayi belajar untuk memfokuskan energi pada objek -objek ini, dan menciptakan objek internal, yang merupakan representasi mental dari objek eksternal, tentang mana ia berfantasi.Objek yang memuaskan drive bayi dipandang sebagai objek yang baik, dan benda -benda yang membuat frustrasi drive -nya dipandang sebagai objek yang buruk.

Penting untuk dicatat bahwa dalam posisi paranoid-skizoid, subjek bayi tidak dapat mendamaikan perasaan baik dan buruk terhadap objek yang sama, dan melihatnya sebagai objek yang terpisah.Payudara bagus yang memuaskan keinginan bayi untuk diberi makan bukanlah payudara yang sama dengan yang buruk yang memungkinkannya menjadi lapar.Ketidakmampuan untuk mentolerir perasaan yang bertentangan terhadap objek yang sama dikenal sebagai pemisahan, dan merupakan mekanisme pertahanan psikis yang umum untuk subjek dalam posisi paranoid-skizoid.

Pada tahap perkembangan ini, subjek bayi juga memanfaatkan mekanisme pertahanan lainnya.Introjection adalah mekanisme di mana bayi menggunakan fantasi untuk menginternalisasi aspek -aspek nyaman dari benda -benda di lingkungannya, seperti merasa aman di tempat perlindungan payudara ibunya.Proyeksi adalah mekanisme di mana subjek bayi secara psikologis mentransfer perasaannya sendiri ke suatu objek di lingkungannya, dan dengan demikian dapat menghilangkan perasaan yang merusak atau mengancam.Bayi juga menggunakan identifikasi proyektif, yang merupakan mekanisme di mana ia mentransfer sebagian dirinya ke suatu objek untuk merasakan rasa kontrol atas objek itu.

Ketika subjek bayi matang secara psikologis, ia memasuki apa yang disebut Klein sebagai posisi depresi.Ini harus terjadi ketika bayi berusia tiga hingga empat bulan.Pada tahap ini, bayi belajar untuk mendamaikan perasaan yang saling bertentangan, dan menyadari bahwa objek yang sama dapat memiliki positif dan negatif, atau drive-seduPECT.Lingkungan yang didominasi oleh bagian-objek dalam posisi paranoid-skizoid sekarang diisi dengan seluruh objek;Dia berhubungan dengan ibunya daripada hanya payudara ibunya.Dalam posisi depresi, subjek bayi mulai mengintegrasikan ego, dan seluruh objek diakui sebagai makhluk yang terpisah dan otonom.

Karena keunggulan psikologi ego, teori British School of Object Relations sebagian besar diabaikan dalam psikologi Amerika sampai tahun 1970 -an.Renungan modern dari teori hubungan objek termasuk teori lampiran dan psikologi diri.