Lý thuyết quan hệ đối tượng là gì?

Lý thuyết quan hệ đối tượng là một lý thuyết tâm động học xây dựng và mở rộng Sigmund Freuds hoạt động trên phân tâm học để cố gắng giải thích làm thế nào một đối tượng trẻ sơ sinh phát triển liên quan đến đối tượng mdash;thường là người hoặc một phần của người dân mdash;trong môi trường của anh ấy.Trong lý thuyết này, đối tượng trẻ sơ sinh hình thành các khái niệm tinh thần bằng cách kiểm tra các định kiến của anh ta chống lại thực tế.Trong nửa năm đầu đời, trẻ sơ sinh lý tưởng di chuyển qua hai vị trí hoặc giai đoạn phát triển.Trẻ sơ sinh học cách chịu đựng cảm giác mâu thuẫn đối với các đối tượng và phân biệt tốt hơn giữa bản thân và người khác.Những cột mốc này rất quan trọng để tích hợp bản ngã và sự phát triển tâm lý lành mạnh vào tuổi trưởng thành. Nhà tâm lý học người Anh Ronald Fairbairn là người đầu tiên sử dụng chính thức lý thuyết quan hệ đối tượng vào năm 1952.trường học.Các nhà lý thuyết quan hệ đối tượng nổi tiếng khác bao gồm Harry Guntrip, Margaret Mahler và D.W.Winnicott. Mặc dù Klein coi lý thuyết quan hệ đối tượng là sự mở rộng của Freuds, một sự rạn nứt được phát triển giữa các nhà lý thuyết quan hệ đối tượng của Anh và Trường Tâm lý học Bản ngã Hoa Kỳ, dựa trên công việc của Anna Freud.Sigmund Freud đã lý thuyết hóa về quan hệ đối tượng, nhưng tin rằng đối tượng liên quan đến đối tượng với mục đích thỏa mãn các ổ đĩa của mình.Ngược lại, Klein và các nhà lý thuyết quan hệ đối tượng khác cho rằng mục đích đối tượng là hoàn thành mong muốn vốn có liên quan đến các đối tượng trong môi trường của anh ta.thực tế.Các định kiến có thể được coi là bản năng, chẳng hạn như một đứa trẻ sơ sinh tìm kiếm núm vú của mẹ mình.Theo lý thuyết này, khi trẻ sơ sinh có được kinh nghiệm với môi trường của mình, anh ta hình thành các khái niệm mà anh ta có thể tưởng tượng.Là mẹ của anh ấy vú, hoặc cha của anh ấy.Trẻ sơ sinh học cách tập trung năng lượng vào các đối tượng này và tạo ra các đối tượng bên trong, đó là sự thể hiện tinh thần của các đối tượng bên ngoài, mà anh ta tưởng tượng.Các đối tượng thỏa mãn các ổ đĩa trẻ sơ sinh được coi là đối tượng tốt, và các đối tượng làm nản lòng các ổ đĩa của anh ta được coi là đối tượng xấu.Điều quan trọng cần lưu ý là ở vị trí hoang tưởng, đối tượng trẻ sơ sinh không thể điều chỉnh cảm giác tốt và xấu đối với cùng một đối tượng, và do đó coi chúng là đối tượng riêng biệt.Vú tốt thỏa mãn trẻ sơ sinh mong muốn được cho ăn không phải là vú giống như con xấu cho phép anh ta đói.Không có khả năng chịu đựng cảm giác mâu thuẫn đối với cùng một đối tượng được gọi là chia tách, và là một cơ chế phòng thủ tâm linh phổ biến cho các đối tượng ở vị trí hoang tưởng. Ở giai đoạn phát triển này, đối tượng trẻ sơ sinh cũng sử dụng các cơ chế phòng thủ khác.Introjection là một cơ chế, theo đó trẻ sơ sinh sử dụng một ảo mộng để nội tâm hóa các khía cạnh thoải mái của các đối tượng trong môi trường của mình, chẳng hạn như cảm thấy an toàn trong nơi ẩn náu của mẹ anh.Dự đoán là một cơ chế theo đó đối tượng trẻ sơ sinh chuyển về mặt tâm lý chuyển cảm xúc của chính mình sang một đối tượng trong môi trường của mình, và do đó có thể tự thoát khỏi cảm xúc phá hoại hoặc đe dọa.Trẻ sơ sinh cũng sử dụng nhận dạng dự án, đó là một cơ chế, theo đó anh ta chuyển một phần của mình sang một đối tượng để cảm nhận cảm giác kiểm soát đối tượng đó.Là đối tượng trẻ sơ sinh trưởng thành về mặt tâm lý, anh ta bước vào cái mà Klein gọi là vị trí trầm cảm.Điều này sẽ xảy ra khi trẻ sơ sinh từ ba đến bốn tháng tuổi.Ở giai đoạn này, trẻ sơ sinh học cách hòa giải cảm giác mâu thuẫn và nhận ra rằng cùng một đối tượng có thể có cả tích cực và tiêu cực, hoặc lái xe và lái xe, nhưpects.Môi trường bị chi phối bởi các đối tượng một phần ở vị trí hoang tưởng hiện đang được điền với các đối tượng toàn bộ;Anh ấy liên quan đến mẹ của mình chứ không chỉ là mẹ anh ấy vú.Ở vị trí trầm cảm, đối tượng trẻ sơ sinh bắt đầu tích hợp bản ngã và toàn bộ đối tượng được công nhận là những sinh vật riêng biệt, tự trị.Do sự nổi bật của tâm lý học bản ngã, lý thuyết quan hệ đối tượng của Trường Anh phần lớn bị bỏ qua trong tâm lý học Mỹ cho đến những năm 1970.Lý thuyết hiện đại của lý thuyết quan hệ đối tượng bao gồm lý thuyết đính kèm và tâm lý bản thân.