Paano ko isasama ang maraming mga intelektwal sa silid -aralan?

Bilang isang guro, magkakaroon ka ng iba't ibang mga mag -aaral na lahat ay natututo sa iba't ibang paraan.Ang pagsasama ng teorya ng Gardner ng maraming mga intelektwal sa silid -aralan ay isang paraan upang matiyak na ang materyal na kurikulum ay pinalakas nang maraming beses, na nagbibigay ng pagkakataon sa bawat mag -aaral na i -assimilate ito ayon sa kanilang pinakamahusay na lakas.Magagawa mo ito sa pamamagitan ng pag -istruktura ng mga aktibidad at mga plano sa aralin na gumagamit ng mga aspeto ng mga talino.Karamihan sa mga paaralan ay nakatuon sa mga kakayahan sa lingguwistika at matematika, ngunit ang mga guro ay maaaring gumamit ng teorya upang magbigay ng mga aralin sa malikhaing na tumatawag sa karamihan sa mga talento at kasanayan ng kanilang mga mag -aaral.

Dr.Ang maraming teorya ng intelihensiya ni Howard Gardner ay nagsasaad na ang katalinuhan ay hindi isang kapasidad na ibinahagi ng lahat, ngunit ang lahat ng mga indibidwal ay nagtataglay ng kabuuang pitong magkakaibang uri ng katalinuhan.Kabilang dito ang lohikal na matematika, lingguwistika, spatial, at mga uri ng musikal ng katalinuhan.Ang pag-ikot ng pitong uri ay kinesthetic pati na rin ang inter- at intra-personal na katalinuhan.Lahat sila ay naroroon sa bawat indibidwal, ngunit ang iba't ibang mga tao ay may higit o mas kaunti sa bawat isa sa iba't ibang mga degree.Inihayag ni Gardner na ang lahat ng mga intelektwal ay nagtutulungan upang malutas ang mga problema at gumana nang produktibo.

Upang istraktura ang materyal at isama ang maraming mga intelektwal sa silid -aralan, kailangan mong simulan ang pag -iisip tungkol sa lahat ng iba't ibang mga aspeto ng bawat aralin.Ang isang aralin sa matematika sa mga pagsukat ay maaaring ituro sa mga bata na gumagamit ng mga bahagi ng katawan upang masukat ang mga bagay para sa isang kinesthetic na diskarte, o intrapersonal sa pamamagitan ng pagpapakita sa pamamagitan ng mga halimbawa kung paano gumagamit ng mga proseso ng matematika ang tunay na buhay.Ang mga mag-aaral ay maaaring kumilos ng mga senaryo sa kasaysayan, pumili ng musika na nagpapahayag ng mga konsepto ng sining, o gumamit ng mga demonstrasyon sa isang multi-faceted na diskarte sa mga tradisyunal na paksa.

Ang teknolohiya ay isang mahusay na tool kapag ginamit upang isama ang maraming mga intelektwal sa silid -aralan.Ang pagpapanatili ng isang talaarawan sa video o digital journal at paglikha ng mga pagtatanghal ng multi-media ay mahusay na paraan para mapalakas ng mga mag-aaral ang materyal na kanilang pinag-aaralan.Kung nakikipagtulungan sila upang pumili ng musika at likhang sining para sa pagtatanghal at sa huli ay ipakita ito sa klase, maaari rin silang makatulong sa ibang mga mag -aaral na matuto.Ang mga aralin sa peer-to-peer ay mahusay para sa pakikipag-ugnay sa kung hindi man ay walang kamali-mali na mga mag-aaral na maaaring nababato sa tradisyunal na pagtuturo sa silid-aralan.

Ang isa pang epektibong paraan upang magamit ang pamamaraang ito ay upang ipakita sa iyong mga mag -aaral kung paano gumamit ng maraming mga intelektwal sa silid -aralan mismo.Magplano ng isang aralin sa paligid ng teorya ni Gardner at turuan sila ng pitong mga talino, pagkatapos ay anyayahan silang isipin kung paano nila natututo ang iba't ibang mga bagay.Kung pinahihintulutan ng kurikulum, ang mga mag -aaral ay maaari ring magtayo ng mga paraan upang maipakita ang kanilang natutunan at kung paano nila ito natutunan, sa halip na gumamit ng tradisyonal na mga pagsubok.Maaari mong bigyan sila ng isang pagtatasa sa sarili upang matulungan silang mapanatili ang konsepto, na magagamit nila upang matulungan silang mag-aral sa mga klase sa hinaharap.