Mi az a nyelvi feldolgozási rendellenesség?

A nyelvi feldolgozási rendellenesség olyan neurológiai probléma, amely befolyásolja a hallgatók értelmezését a hallási információkat.A hallásfeldolgozási rendellenességnek, a szó süketnek és a központi halló diszfunkciónak is nevezik, ez a rendellenesség zavarja a gyermek azon képességét, hogy kövesse az utasításokat, emlékezzen az információkra és figyeljen.Az audiológusok, a tanárok, a szülők és a beszédnyelv-patológusok a problémát azáltal, hogy segítik a gyermeket a sikeres kompenzációs stratégiák kidolgozásában és a gyermek környezetének változásának végrehajtásával.

A hallásfeldolgozási rendellenességeket annak a területnek megfelelően kell besorolni, ahol a gyermek nehézségeket tapasztal.Például néhány gyermeknek rövid távú memóriaproblémái vannak, ami befolyásolja a legújabb verbális információk emlékezésének képességét.A rövid távú memóriapályázatú gyermek gyakran felkérheti a szülőt vagy a tanárt, hogy ismételje meg a szóbeli információkat.

Más gyermekek nem képesek hosszú ideig megőrizni a hallási információkat.Lehet, hogy ezek a gyermekek nem tudják követni a többlépcsős irányokat.Gyakran elfelejtik az előző órák során megtanult anyagokat, különösen akkor, ha a tanár inkább szóban, nem pedig írásbeli formában mutatta be az információkat.

Az a gyermek, akinek nyelvfeldolgozási rendellenessége van, a halló figurális diszkriminációval kapcsolatos, nem képes kiszűrni a fontos információkat a háttérzajból.Úgy tűnhet, hogy ez a gyermek nem figyel, különösen, ha a környezet zajos.Ha nehézségei a hallásszekvenálásban rejlenek, akkor ez a gyermek nem tudja emlékezni a beszélt szavak sorrendjére.

A hallás -diszkrimináció, amely a hasonló hangok közötti különbség megmondása, kritikus olvasási készség.Az a gyermek, akinek nyelvi feldolgozási rendellenessége van ezen a területen, nehezen tudják elkülöníteni a szavakat, ha hasonlóan hangzik, mint például az „egér” és a „száj”.Lehet, hogy problémái vannak a hasonló betűs hangok megkülönböztetésével is, és valószínűleg nem képes sikeresen keverni a hangokat, hogy szavak alakuljanak ki.

A nyelvfeldolgozási rendellenességgel küzdő gyermek úgy viselkedik, mintha nem hallja, még akkor sem, ha normális hallása van.Ennek a gyermeknek nehézsége lehet az írásbeli nyelvtudással és a szóbeli nyelvvel.A helyesírása gyenge lehet, és küzdhet a szókincs, az olvasás megértése vagy a szóproblémák miatt.A gyermek bizonyíthat rossz tudományos növekedést, alacsony vagy kudarcot vallási fokozatot is, vagy az osztályteremben való fellépés is.Miután a diagnózist a szülők, a tanárok és a beszédnyelv-patológusok együtt dolgoznak, együtt dolgoznak a terápia biztosításában.A tanár írásbeli anyagokat vagy képeket nyújthat például a verbális utasítások kísérésére, míg a szülők gondoskodhatnak arról, hogy a gyermeknek csendes területe legyen a tanuláshoz.A beszédnyelv-patológus egyénre szabott tervet fog kidolgozni a gyermek segítésére.