Ano ang iba't ibang uri ng mga aktibong diskarte sa pag -aaral?

Iba't ibang mga aktibong diskarte sa pag -aaral ay madalas na idinisenyo sa paligid ng paraan kung saan hiniling ang mga nag -aaral na makisali sa materyal na ipinakita sa kanila.Ang pagpapares at iba pang maliliit na aktibidad ng grupo ay medyo pangkaraniwan at pinapayagan ang mga mag -aaral na magtulungan at maging aktibo sa bawat isa.Mayroon ding mga pamamaraan na idinisenyo upang i -target ang bawat mag -aaral nang paisa -isa, karaniwang sa pamamagitan ng mga aktibidad na magsisimulang matukoy kung ano ang nais nilang makuha mula sa isang aralin.Ang mga pag -aaral ng kaso at mga katulad na uri ng mga pamamaraan ng pagkuha ng data ng tunay na mundo ay maaari ding magamit bilang mga aktibong diskarte sa pagkatuto, upang gawing mas naaangkop at makabuluhan ang impormasyon.sa pag -aaral ng bagong materyal.Ang isa sa mga pinaka-karaniwang paraan kung saan ito nakamit ay sa pamamagitan ng isang aktibidad na magbahagi ng pares ng hangin.Ito ay karaniwang nagsasangkot sa paglalahad ng mga mag -aaral ng bagong impormasyon sa pamamagitan ng isang aralin, at binigyan ng ilang oras upang mag -isip tungkol sa isang katanungan o iba pang paksa tungkol sa kanilang natutunan.Ang mga mag -aaral ay nagpares at nagbabahagi ng kanilang mga saloobin at ideya tungkol sa tanong na tinanong sa kanila;Ang mga aktibong diskarte sa pag -aaral na ito ay tumutulong sa mga mag -aaral na magturo sa bawat isa habang natututo sila.Magagawa ito sa maraming mga paraan, kahit na ang isa sa mga pinaka-karaniwang pamamaraan ay sa pamamagitan ng paglikha ng isang worksheet ng alam na want-learn (KWL).Inatasan ang mga mag -aaral na tiklupin ang isang sheet ng papel sa mga thirds, kung minsan maaari silang mabigyan ng mas malaking papel upang gawing mas madali ito at payagan para sa mas malaking mga haligi.Ang bawat ikatlo ng pahina ay may label na alam, kung saan isinulat ng mga mag -aaral kung ano ang alam na nila tungkol sa paksa;Nais, na ginagamit para sa kanila upang isulat kung ano ang nais nilang malaman tungkol dito;At alamin, upang ilarawan kung paano nila nais magamit ang kanilang natutunan.Makakatulong ito na ipakita sa mga nag -aaral na ang impormasyong ipinakita sa kanila ay hindi inilaan na ihiwalay at kabisado, ngunit maaaring kumilos at makabuluhan sa isang praktikal na paraan.Ang mga mag -aaral ay maaaring makisali sa prosesong ito upang lumikha ng kanilang sariling mga pag -aaral sa pananaliksik at kaso, na nagpapahintulot sa kanila na lumahok sa pagkuha ng bagong kaalaman at impormasyon.Ang mga ganitong uri ng aktibong diskarte sa pag -aaral ay maaari ring makatulong na ihanda ang mga mag -aaral para sa uri ng pananaliksik at trabaho na inaasahan sa kanila sa mas mataas na edukasyon, lalo na sa kolehiyo at graduate school.