Apa itu manajemen perubahan dalam pendidikan?

Manajemen perubahan dalam pendidikan biasanya mengacu pada tidak hanya proses membuat perubahan dalam pendidikan, tetapi khususnya bagaimana perubahan itu akan berlaku dan dikelola.Meskipun ini dapat merujuk pada banyak hal yang berbeda, dan kemungkinan akan terus berarti hal yang berbeda karena perubahan pendidikan di masa depan, itu sering mengacu pada perubahan teknologi atau perubahan dalam praktik pengajaran.Perubahan -perubahan ini biasanya tidak dapat terjadi dalam semalam, sehingga suatu arah biasanya harus ditetapkan untuk memfasilitasi perubahan ini dan memastikan hal itu terjadi dengan cara yang paling halus.Manajemen Perubahan dalam Pendidikan menjelaskan upaya ini untuk memastikan bahwa ketika perubahan terjadi tidak mengganggu proses pendidikan bagi siswa atau guru.

Salah satu cara termudah untuk memahami manajemen perubahan dalam pendidikan adalah dengan terlebih dahulu mempertimbangkan manajemen perubahan sebagai konsep.Secara umum, manajemen perubahan adalah proses mengawasi setiap perubahan besar dalam suatu sistem untuk memastikan proses terjadi semudah dan secepat mungkin.Ini dapat mencakup mengelola sumber daya manusia untuk memastikan orang memahami bagaimana perubahan terjadi, menetapkan bagaimana perubahan akan terjadi dan menciptakan kriteria untuk mengevaluasi perubahan, dan pada akhirnya mempraktikkan konsep -konsep ini.Sebagai istilah, biasanya dapat merujuk pada proses perubahan apa pun.Manajemen perubahan dalam pendidikan hanya mengacu pada proses ini sebagaimana berlaku untuk sistem pendidikan apa pun.

dalam pendidikan publik, manajemen perubahan biasanya mengacu pada menerapkan dan mengevaluasi kebijakan perubahan yang ditetapkan oleh pemerintah atau lembaga pendidikan pengawasan lainnya.Program No Child Left Behind (NCLB) yang didirikan di AS pada tahun -tahun awal abad ke -21 adalah salah satu proses di mana jenis pekerjaan ini dapat dilihat.Manajemen perubahan yang tepat diperlukan untuk memastikan bahwa guru dan staf dapat memahami perubahan dengan benar oleh NCLB dan menerapkan perubahan tersebut.Dengan memanfaatkan manajemen perubahan dalam pendidikan, proses ini dapat terjadi dengan cukup lancar dan berbagai metode untuk analisis perubahan ini diberlakukan untuk menilai manfaat perubahan.

Manajemen perubahan dalam pendidikan juga dapat digunakan untuk pendidikan tinggi,dan sering berurusan dengan perubahan dalam teknologi atau metode pengajaran.Misalnya, jika sebuah perguruan tinggi atau universitas lebih fokus pada "e-learning" dan menghilangkan sebagian besar ruang kelasnya, maka proses ini perlu dikelola dengan benar.Ini tidak hanya akan mencakup pelaksanaan aktual dari perubahan semacam itu, tetapi memastikan bahwa guru memahami cara bekerja dalam sistem yang berubah dan membantu siswa belajar dengan bantuan teknologi baru.Manajemen perubahan yang serupa kemungkinan akan diperlukan jika sebuah universitas memutuskan untuk mendorong guru untuk menjadi lebih pasif dalam pendidikan dan melayani terutama sebagai fasilitator, daripada metode tradisional yang telah digunakan di sekolah.